摘要：近年來，部分醫院開始加大對于人才構成的精簡、以及整編工作。在此發展狀態下，導致醫院年輕人才的保留相對困難。部分醫院領導雖然重視了對人才的培養以及造就工作，但卻忽略了對人才合理使用、以及妥善保留工作的重要性。

　　關鍵詞：醫療裝備,醫學改革,醫學技術

　　受到這一因素的影響，導致在醫院裝備維修隊伍的建設過程當中，大量有用的人才無法穩定在崗位當中，流動過于頻繁?；鶎俞t院這一問題表現得更加突出(對于年輕人才而言，在大城市高薪優待的吸引下，往往會自基層醫院中流失)。同時，結合相關的實踐工作經驗發現:對于人才的培養所耗費的成本明顯高于對人才吸引所耗費的成本。因此，如果能夠在醫院裝備維修隊伍的建設過程當中，最大限度地留住各大高等院校的分配人才，對于實現人才優化配置，降低人才培養成本而言有著重要意義。從這一角度上來說，就要求相關醫院領導具有“用才之道”、“護才之寶”，實現對人力資源的科學且合理利用。同時，提高醫療裝備維修隊伍相關保障人員的生活待遇，關心他們，愛護他們，解決他們在日常生活中存在的實際困難。同時，還需要進一步完善日常工作過程當中的物質與精神激勵機制，打消這部分人員的后顧之憂。并且，還需要利用政策的偏向性，引導理論知識扎實、實踐工作經驗豐富的醫療裝備維修保障人才進入醫院，并留在醫院，將自身的價值充分發揮出來。

　　在醫療裝備維修隊伍的建設過程當中，需要重點強化的觀點包括:超前培養、人盡其才、人才年輕、繼續教育、以及人才保留。相信通過觀念的強化，能夠更好的為實踐工作所服務，從而加速對于醫療裝備維修隊伍的建設水平與效率。

　　在整個醫院的經濟收入構成體系當中，醫療設備所占據的地位是至關重要的。為了能夠使相關設備的效能得到充分的發揮，就需要醫療裝備維修隊伍相關保障型人才為其提供必要的支持。整個隊伍工作人員的辛勤勞動能夠為醫院設備、儀器的妥善運用提供強力的技術支撐。在醫院經營管理，以及人力資源管理的過程當中，就需要特別重視對維修工作隊伍的建設工作，采取各種措施來調動維修人員參與工作的主動性、積極性，將其在醫療裝備維修工作方面的潛力充分挖掘出來。當前部分醫院雖然舍得耗費大量的資金購置先進的設備儀器，但卻不舍得花費資金送維修人員外出參加培訓，以及進修。由此導致整個醫療裝備維修隊伍的建設呈現出了一種“重硬件、輕軟件”的局面，對設備的重視往往高于對人才的重視，這一問題從本質上來說更多的傾向于一種人才觀念的問題。為了能夠提高醫療裝備維修隊伍的建設質量與水平，就需要對傳統意義上的用人觀念、以及用人方法進行合理的改善，構建更加全面、全方位的人才選拔、培養、乃至激勵機制。通過廣育人才的方式，發揮其在本職崗位中的長處，避其短處，使這部分人員能夠在日常工作中獲取相應的責任感、以及成就感。同時，這也正是醫院方面留住醫療裝備維修專業人才的最有效途徑之一。

　　從心理學的角度上來說，年紀較輕的人往具有更加豐富的想象力。在開拓力以及創新力方面明顯高于中年人。并且，這部分人群還存在一個比較典型的特點，即:對于新知識的接受度快、認同度高。這部分人群往往接受過地方高等院校的專業知識教育，所掌握的知識面更加的廣泛。因此，就需要將這部分人群作為醫院醫療裝備維修隊伍建設的骨干力量。在整個隊伍建設、以及隊伍優化的過程當中，要敢于讓他們“唱主角”，“壓擔子”，使其能夠盡快的自常規意義上的知識型人才轉變為知識型與能力型相結合的復合型人才。同時，還需要使這部分優秀人才在醫療設備保障維修工作實踐中不斷積累先進的工作經驗，提高自身技術水平，掌握更加現代化的設備維修觀念與方法。結合上述分析不難發現:對年輕人才的使用同樣是醫療裝備維修隊伍建設的核心問題之一。我們要做好的是對思想觀念的轉變，加大對于優秀年輕人才的培養力度、以及使用力度，營造更加尊重知識、尊重人才、引導人才更好發展的工作環境與氛圍。

　　新型醫療設備儀器其自身結構相對復雜，技術含量較高，有關其維修保養工作往往需要工作人員具備多個學科的知識。因此，工作人員只有不斷對其所掌握的知識結構進行鞏固與延伸，才能夠更加良好的與現代意義上，醫療設備的發展需求相適應。結合日常的醫療設備維修實踐工作經驗來看，僅僅依賴于原有的知識結構，“躺在功勞簿上吃老本”的方法，已經完全無法與未來整個醫療設備維修領域發展的要求及趨勢相適應。因此，為了避免此問題的出現，對醫療裝備的使用與發展產生不利影響，就需要轉變觀念，重視對繼續教育觀念的強化。重視對繼續教育層次性、以及質量性的體現，同時使醫療裝備維修隊伍保障人員能夠始終處于“知識充電”的過程當中，以上對于提高設備技術保障的后勁而言也是至關重要的。從人才觀念的角度上來說，還需要改變傳統意義上“重使用、輕管理”的人才管理觀念，從醫院建設的全局性角度出發，觀注人才培養的重要意義與價值。對于醫院方面而言，需要在日常工作中，選派實力強、專業技術牢固、作風良好、且綜合素質高的維修人員，回到高等院校進行繼續教育，使這部分工作人員能夠將自身的實踐工作經驗與掌握牢固的知識基礎相融合，提高綜合能力水平，從而更好地為整個醫院醫療設備維修工作服務。