摘 要 AR技術是一種將虛擬和現實融合且增強人機交互的新興技術，隨著科學技術的不斷發展和完善，現已逐漸應用于各行業之中，其在圖書出版領域的應用也備受關注。本文主要闡述了AR技術的發展概況、介紹了其在圖書出版領域中的應用現狀，進而總結分析其存在的問題，以期使技術與出版更好地結合，從而提高出版物的質量，給讀者帶來更好的閱讀體驗。

　　關鍵詞 AR技術;AR出版物;出版社

　　1 AR發展概況

　　增強現實(Augmented Reality，以下簡稱AR)技術，是一種將真實世界的信息和虛擬世界的信息“無縫”集成的新技術。AR利用技術手段，將虛擬世界的信息應用到真實世界，使真實的環境和虛擬的物體實時疊加到同一個畫面或空間，被人類感官所感知，從而實現超越現實的感官體驗，增強用戶與環境的聯系[1]。虛擬與現實融合、實時交互和三維注冊是AR技術的三個基本特征。

　　1966年，哈佛大學的伊萬·薩瑟蘭(Ivan Sutherland)發明了光學投射式頭盔顯示器(STHMD)，將虛實結合變為現實，被稱為AR設備的鼻祖[2]。20世紀后半葉，因受到計算機及硬件設備發展水平的限制，AR技術也只應用到醫療、軍事、航天領域等，這一時期的AR技術并未應用到大眾領域。幾十年后，AR技術得到了進一步發展，并廣泛應用于商業、醫療、工業、娛樂、教育等諸多行業。

　　2008年，第一款安卓手機G1誕生，這款手機上的導航軟件具有AR功能，由此使用戶感受到了這款技術的應用體驗。這是AR技術史上的一個大跨步，也是使AR技術走進人們學習生活的開始。

　　2010年，隨著手機等移動設備的普及、攝像頭裝備的升級換代以及網絡傳輸速率的變快，眾多行業都開始對AR技術進行關注，發展勢頭見猛。

　　2016年，一款利用AR技術的手機游戲“口袋妖怪GO”風靡全球[3]，向全世界展示了AR技術的巨大發展潛力。

　　如今，隨著AR技術的發展，新的研究方向不斷得以拓展，包括評估測試、穿戴設備、AR創作、可視化、AR模型以及繪制等。

　　2 AR在圖書出版領域的應用現狀

　　2.1 AR出版發展概況

　　國外的AR出版起步較早，目前市場上已經有很多相對成熟的AR出版物。國外AR技術與出版業的融合始于2008年泰國Larngear Technology公司制作的《地球構造(Earth Structure)》一書，書中用AR技術制作了許多地殼、地幔等地球結構模型，只要用電腦攝像頭掃描書上的標識圖案即可觀看;2010年的法蘭克福圖書博覽會上，一本名叫《中國彈起》的AR圖書受到了廣泛關注，這本書由觸角科技與中華商務聯合印刷有限公司合作開發，通過掃描書中對應的標識圖案，一幅幅絢爛多姿的煙火等影像便會躍然紙上;索尼公司在2012年與JK·羅琳合作推出了AR出版物《奇幻之書：魔咒之冊》[4]，使讀者在現實環境中就能體驗到魔法世界的場景。

　　2014年，我國出版領域開始廣泛應用AR技術，出版社競相開發AR圖書，出現了《4D繪本》、《探索北極》、《西游記的故事》等一系列AR出版物，由此拉開了傳統出版業與AR技術的商業合作大幕。

　　2.2 AR出版應用現狀

　　隨著信息技術的飛速發展以及用戶閱讀方式的逐漸轉變，國家也相繼出臺相關政策大力推動傳統媒體和新興技術的深度融合。傳統出版社逐漸認識到不能再像過去那樣單向發展，需轉變為以新技術為發展手段的內容服務商、提供商，積極地與新技術企業建立溝通，共同致力于開發AR技術與傳統出版業融合發展的新模式。

　　AR技術目前在我國出版業的應用尚處于起始階段，還有待于經過長時間的發展才能進入發展與成熟階段，而發展又取決于政策扶持力度、AR技術的發展、出版與技術融合模式的創新、市場需求以及用戶需求等因素，其中，最主要的是用戶需求[5]。出版企業作為知識服務商為用戶提供優質內容，滿足用戶需求是其最終目的，用戶只會向那些有足夠吸引力的內容付費。

　　目前，AR圖書的主要實現方式是以紙質圖書結合移動終端上的應用程序來實現。用戶在購買相應的AR圖書后，在移動終端上下載對應的AR應用程序，掃描AR圖書上的標識，就能夠獲取相關的AR內容。伴隨著AR技術的發展與用戶群體的擴大，AR技術在圖書出版領域的應用范圍也逐漸擴大。

　　從出版領域的劃分來看，AR技術在大眾出版、教育出版、專業出版領域都已開始應用，以下將對目前市場上的三大領域的AR圖書出版情況進行分析：

　　(1)大眾出版

　　AR出版物因其豐富的趣味性、互動性在大眾出版領域得到了很好的發展，尤其是在AR科普類童書方面，發展勢頭十分迅猛，AR童書將枯燥的文字與動態的音頻、視頻、3D模型、全景資源等富媒體資源融入書中，能夠有效地解決兒童閱讀興趣缺乏、注意力不集中等方面的問題，如中信出版社的“科學跑出來”系列AR圖書、接力出版社的《香蕉火箭科學圖畫書》、安徽少年兒童出版社的《4D學習卡》等都有不錯的市場反響[6]。

　　隨著AR技術的不斷完善以及市場接受度的提高，我國的大眾出版市場上開始出現了其他類型的優質原創AR圖書，如在一些歷史類、旅游類、美食類書籍中融入AR技術，能夠有效彌補文字的局限性，使讀者能即時領略到所閱讀的歷史環境、風景名勝、美味佳肴。

　　(2)教育出版

　　從我國圖書市場結構來看，教育教輔類圖書占據了我國圖書的半壁江山，在AR出版中，教育出版也是最具代表性的。傳統教科書受教材、教學形式的限制，只能從單向角度為讀者傳遞信息，傳遞信息具有扁平化的特點。AR技術與圖書的結合，賦予了圖示新的閱讀體驗，在創新教學模式的基礎上，增加了讀者的閱讀趣味，提高了教學效率。在我國目前的圖書市場上，AR教育出版產品基本涵蓋了學前教育、K12教育和高等教育各個階段。

　　推薦閱讀：貴州省圖書館職稱評審成果要求