數學教學論文是對課程論,教學法,教育思想,教材及教育對象心理加以研究從而編寫的論文，在數學教學論文編寫中，我們有不少問題需要注意一下，只有遵從編寫要求的數學教學論文才能成功發表!

　　1、數學教學論文的特點

　　(1)創新性

　　作為發表研究結果的一種文體,應反映作者本人所提供的新的事實,新的方法,新的見解。數學教學論文選題不新穎,實驗沒有值的報道的成果,即使有高超編寫技巧,也不可能妙筆生花,硬寫出新東西來。基礎性研究最忌低水平重復,如受試對象,處理因素,觀測指標,結果與前人雷同,毫無新意,這樣論文不值得發表。

　　(2)科學性

　　科技論文的生命在于它的科學性。沒有科學性論文毫無價值,而且可能把別人引入歧途,造成有害結果。撰寫數學教學論文應具備:(1)反映事實的真實性;(2)選題材料的客觀性;(3)分析判定的合理性;(4)語言表達的準確性。

　　(3)規范性

　　規范性是論文在表現形式上的重要特點。數學教學論文已形成一種相對固定的論文格式,大體上由文題,一般不超過20字;摘要(應用的方法,得到的結果,具有意義等);索引關鍵詞;引言;研究方法,討論,結果等部分組成。這種規范化的程序是無數科學家經驗總結。它的優越性在于:(1)符合認識規律;(2)簡潔明快,較少篇幅容納較多信息;(3)方便讀者閱讀。

　　2、數學教學論文的選題

　　(1)需要性 選題應從社會需要和科學發展的需要出發。

　　(2)創新性 選題應是國內外還沒有人研究過或是沒有充分研究過的問題。

　　(3)科學性 選題應有最基本的科學事實作依據。

　　(4)可行性 選題應充分考慮從事研究的主客觀條件,研究方案切實可行。

　　3數學教學論文的文風

　　(1)語言表達確切

　　從選詞,造句,段落,篇章,標點符號都應正確無誤。

　　(2)語言表達清晰簡潔

　　語句通順,脈絡清楚,行文流暢,語言簡潔。

　　(3)語言樸實

如果您現在遇到期刊選擇、論文內容改善、論文投稿周期長、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學術顧問，解答疑問同時給出解決方案 。