大家在編寫體育教學(xué)論文時(shí)應(yīng)該首先掌握它有幾種類型，然后再挑一個(gè)符合自己專業(yè)的來(lái)寫，體育教學(xué)論文編寫質(zhì)量取決于“想、做、寫”的總過程，即使是編寫水平有限的教師也會(huì)在撰寫體育論文過程中得到提高。下班為大家介紹體育教學(xué)論文的主要幾種類型!

　　論證性體育教學(xué)論文

　　對(duì)于體育教學(xué)實(shí)踐或理論中的某一問題，運(yùn)用新的價(jià)值觀或新的方法重新審視，進(jìn)行邏輯性的整理與構(gòu)建，做出必要的論證，從而建立新的結(jié)論。

　　經(jīng)驗(yàn)性體育教學(xué)論文

　　對(duì)于體育教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過篩選、分類等過程，提煉出反應(yīng)本質(zhì)屬性和一般規(guī)律的內(nèi)容。

　　史志性體育教學(xué)論文

　　對(duì)于體育教育史中的人物、事件、思想、制度、方法等內(nèi)容，經(jīng)過收集史料，分析整理，提出自己的新認(rèn)識(shí)。

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告類體育教學(xué)論文

　　運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法搞研究，要在報(bào)告中說(shuō)明假設(shè)、實(shí)驗(yàn)因素、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、受控干擾因素、測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)證假設(shè)。

　　觀察報(bào)告類體育教學(xué)論文

　　運(yùn)用觀察方法搞研究，要在報(bào)告中說(shuō)明觀察目的、對(duì)象、項(xiàng)目、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)整理。

　　調(diào)查報(bào)告類體育教學(xué)論文

　　運(yùn)用調(diào)查方法搞研究，要在調(diào)查報(bào)告中說(shuō)明調(diào)查目的、對(duì)象、抽樣方法、問卷的發(fā)放與收回、統(tǒng)計(jì)整理。

如果您現(xiàn)在遇到期刊選擇、論文內(nèi)容改善、論文投稿周期長(zhǎng)、難錄用、多次退修、多次被拒等問題，可以告訴學(xué)術(shù)顧問，解答疑問同時(shí)給出解決方案 。