摘要：就業(yè)能力是指獲得某項(xiàng)崗位的全部能力的總稱。一個(gè)人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業(yè)能力。就業(yè)能力包括一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力。文章發(fā)表在《出版廣角》上，是就業(yè)論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生,就業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué),社會(huì)學(xué)

　　一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析

　　從經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行研究非常重要，我國多位學(xué)者采取實(shí)證分析方法和規(guī)范分析方法，對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)分析和制度分析。這些研究有的從經(jīng)濟(jì)學(xué)理論角度分析大學(xué)畢業(yè)生需求和供給以及大學(xué)生市場均衡問題;有的運(yùn)用人力資本理論及其相關(guān)的人力資本信號理論、投資理論、產(chǎn)權(quán)理論研究大學(xué)生就業(yè)問題的原因;有的利用人力資本理論以及教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)等進(jìn)行研究;還有的延伸到發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，從經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)彈性關(guān)系角度對大學(xué)生就業(yè)展開研究。

　　(一)總體勞動(dòng)力市場的供求失衡

　　丁元竹認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題是中國目前就業(yè)三大問題之一，但大學(xué)生就業(yè)問題是全球性的普遍現(xiàn)象，是一種正常現(xiàn)象，不值得大驚小怪，存在一定程度的大學(xué)生失業(yè)是合理和必然的現(xiàn)象，應(yīng)該正確看待，不必過分渲染大學(xué)生失業(yè)的后果 ;牛金虎認(rèn)為現(xiàn)行大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)由于統(tǒng)計(jì)對象范圍過寬、統(tǒng)計(jì)口徑太窄、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)太粗，造成就業(yè)統(tǒng)計(jì)縮水，人為夸大了就業(yè)難度 。

　　(二)高等教育的有效供給不足與結(jié)構(gòu)性失衡

　　我國高等教育的需求方從表象上看是學(xué)生或?qū)W生家長，但學(xué)生和家長作為消費(fèi)者個(gè)體的理性教育投資決策行為造成了群體行為的非理性，這表現(xiàn)為不管什么專業(yè)、什么學(xué)校在近期內(nèi)都人滿為患，人們考慮的是先占據(jù)這份社會(huì)資源，顧不上考慮機(jī)會(huì)成本，結(jié)果導(dǎo)致高等教育賣方市場格局。高等教育供求難以在人力資源市場上求得平衡，造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)。

　　(三)人力資本存量的信號功能反映

　　在大學(xué)文憑的信號作用變?nèi)醯那闆r下，就業(yè)選擇充當(dāng)衡量人力資本存量的信號作用。市場選擇機(jī)制是將個(gè)人的人力資本存量與工作層次兩者相匹配，市場選擇過程本身就帶有求職者信號的人力資本存量。楊偉國將大學(xué)生就業(yè)選擇行為一般化為“大學(xué)生就業(yè)選擇矩陣圖”，表示大學(xué)選擇就業(yè)單位的行政級別和所在地區(qū)的組合，認(rèn)為大學(xué)生偏好于選擇行政級別高和大城市的單位就業(yè)，原因之一就是就業(yè)選擇充當(dāng)了衡量人力資本存量的信號功能。

　　(四)高等教育投資收益率下降

　　根據(jù)人力資本投資理論，上大學(xué)是一種非常重要的人力資本投資行為，它受到投資預(yù)期收益率的影響。正如貝克爾指出，“惟一決定人力資本投資量的最重要因素是這種投資的有利性或收益率。”對于任何一個(gè)理性的人而言，如果預(yù)期收益率降低，就會(huì)降低人力資本投資力度，如果預(yù)期收益率降低到低于其他形式投資的預(yù)期收益率，就會(huì)放棄人力資本投資，轉(zhuǎn)而選擇其他形式的投資。

　　(五)大學(xué)生人力資本產(chǎn)權(quán)未得到充分保障

　　人力資本產(chǎn)權(quán)是指人力資本所有者在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中運(yùn)用自身人力資本的權(quán)利，它是由人力資本的所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)、收益權(quán)、發(fā)展權(quán)、處置權(quán)等一系列人力資本權(quán)利所組成的權(quán)利束。承認(rèn)大學(xué)生的人力資本產(chǎn)權(quán)是我國大學(xué)生就業(yè)制度變革的重要反映。

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