相信對于評職稱的教師來說，發表職稱論文并不陌生，凡是要參與教師職稱評定的人都需要發表論文，所以對于廣西鄉村教師來說，評審副高職稱也是需要發表論文的，從理論上來說，發表職稱論文是衡量教師教學科研水平的重要標準。根據職稱的評定要求，不同職稱對應著不同級別的刊物，那么教師評副高職稱需要發表什么級別的論文呢?

　　全國各地都相應地規定了中級以上特別是高級要發表不同篇數的有較高價值的教育教學研究文章，而發表文章還要看發表在了什么級別的刊物上，一般是至少要省級刊物。

　　全國各地對發表論文的要求也不盡相同，要求最高的是：初級職稱需要發表一篇省級以上以公開的，中級職稱需要發表三篇省級以上公開，高級職稱需要發表五篇國家級以上(有必要時需要發表在核心期刊上);有的還有時間規定，當年的論文不行，說你是突擊發表，要上一年的論文才行;還有規定字數要在2200字以上;有的地方學科帶頭人，骨干教師也要論文，等等。

　　根據人事廳《關于調整專業技術資格條件論文發表刊物等級劃分規定通知》著作論文要求，可簡單概括為，申報高級：要在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文2篇以上或在具有CN刊號、ISSN刊號的專業期刊發表論文1篇以上，以及解決復雜技術問題而撰寫的有較高水平的專項技術分析(論證)報告2篇以上。

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　　對于教師職稱論文發表來說，部分中小學教師在認識觀念上是錯誤的，到了需要評職稱發表論文的時候才臨時抱佛腳，我們認為這種帶有嚴重功利目的的寫作發表論文的思想是不正確的，需要糾正加克服，很多教師在發表論文的時候才意識到寫一篇教學科研論文很難。