摘要　本文主要從用語、交談兩個側面淺析了兩性語言差異，并試從社會心理因素、男女心理發展特點以及文化因素三個角度分析了造成兩性語言差異的原因。然而，隨著社會、經濟 、文化的發展以及人們思想觀念和行為模式的變化，我相信，性別語言差異會日益縮小，跨性別文化交際中的障礙將逐漸減少，但男女的性別語言完壘融合卻是不可能的。
　　關鍵詞：語言;性別;用語差異;交談差異

　　語言與社會文化背景關系密切。男女在成長過程中所處社會環境制約而形成的社會性別與男女在使用語言過程中所呈現出的差異有相當緊密的聯系。

　　一、兩性用語差異

　　1　女性對顏色詞語的掌握能力勝于男性

　　一般來說，女性對顏色詞很敏感。他們擅長使用從語法借用的顏色詞，如淡紫色，紫紅色，灰褐色等，這些詞聽起來高雅。由此可以認為女性對色彩詞語的習得具有“趨上”傾向。而男性不使用這些詞，他們對顏色詞沒有興趣。再如，加拿大語言學教授克洛科德博士1981年對約克大學的學生做過一次測驗。測驗包括兩項內容：一是把有20種色彩的顏色板掛在黑板上，讓學生寫出顏色名稱，結果女學生能寫出71%的顏色名稱，而男學生只能寫出46%;二是提供五組相近的顏色，每組包括兩種，讓學生寫出兩種顏色的區別。結果女學生能寫出顏色差異的占63%，而男生只占40%。

　　女性顏色的識別能力和感受能力之所以勝于男性是因為女性常與服飾打交道。從審美角度看，她們對美的外在形式感受較男性深刻。女性在一起喜歡議論各種顏色，如果一個女子不識顏色及衣飾的花色，社會上則習慣于認為她不符合女性的性別角色，因而要受到別人的輕視或嘲笑。這也就是為什么女性比男性能更多更精確地使用表示色彩的詞語，進行色彩的描繪。

　　2　女性比男性更喜歡使用情感詞

　　女性在語言活動中喜歡使用情感詞，如贊美詞等，禮貌詞，強調詞。據研究，女性使用情感詞的頻率恰好是男性的雙倍。她們善于使用語言的表現手段和描繪手段，其目的并不在于恭維對方，而在于使談話順利切題，從而有利于滿足聽話者的某種虛榮心理，使雙方進行愉快的話語溝通，避免語塞。在口語中，我們會經常注意到女性較男性更多使用形容詞、副詞以及一些親密語詞來表示情感。

　　211　形容詞的運用

　　女性常被發現過多地使用一些帶夸張意味的形容詞。雖然這些詞男性也經常使用，但它們被使用的場合及其含義都有所不同。

　　212　副詞的運用

　　女性比男性更多地使用一些程度副詞來加強語氣。她們在表達瑣事時常使用這樣的副詞，以示“拔高”。而男性在表示強調時，則常使用語氣較弱的詞語，這可能同男性常鎮定沉著和情感不易外露有關。

　　213　親密語詞

　　女性的性別原形常被社會定為溫柔、善良、賢惠。她們在語言上常使用高度的親密語詞，以示對聽者的愛戀，關懷或戀愛。

　　由此可見，情感詞成了交際的潤滑劑，同時也是女性情緒易于外露的表現。女性比男性更善于使用委婉語。

　　勿庸質疑，女性十分注意選擇涉及容貌、體態、年齡等方面的詞。此時，女性對“圣潔”或“不祥”的事物也常使用委婉語?？梢姡圆徽撛谑裁磮龊隙家饶行愿嗟厥褂梦裾Z，如果女性偶爾使用粗俗語，則會被認為沒有修養或無教養。

　　二、日常交談差異

　　1　話題選擇差異

　　日常生活的交談中，我們往往發現兩性各自經常談論的話題很不一樣。一般地，女性較多談論的話題往往涉及個人、關系當前的事情。而男性喜歡的話題恰相反，他們較少地直接袒露自我，與即時情景常保持一定的距離。

　　2　男性話語量女性多

　　對于話語量大小的問題，長期以來，人們有著一種相當普遍、固定的看法，即女性說話比男性多。然而，事實并非如此。例如，有人曾在某次社會聚會上連續三個小時觀察一對夫婦，發現在此期間，丈夫說話的時間是妻子的五倍之多。但事后向在場的其他人征詢他們對這對夫婦的印象時，竟然人人覺得丈夫說話不多而妻子卻非常健談。

　　到目前為止，幾乎所有的調查研究都得出這樣一個與人們觀念完壘相反的結論：即男性話語量多于女性。

　　3　在交談中，女性與男性相比，更善于合作

　　一般認為，女性在交談中表現比較為合作，通常是大家輪流講。相比之下，男性在交談中表現出較強的競爭，傾向于自己來控制話題的選擇與說話的機會，不肯輕易讓出發言權。在交談中，男性的話題轉換跳躍較多，連貫性不強。他們并不注意聽者的反應與參與。當然，在別人講話時，他們反應較緩慢，多半是不置可否，少有肯定贊同的評論。談話期間，男性常常打斷別人說話，且口氣直接、生硬。因而男性之間的交談常常說話聲音較大，相互對立與攻擊較多。爭吵、吼叫、詛咒、威脅、譏諷等情況都顯著地多于女性間的交談。

　　不難發現，異性間的交談基本上是在男性的控制和掌握之下。情況之所以如此，原因之一在于女性在交談中表現的較為合作，含蓄，以及較積極地反應并聽取對方的意見，而男性則更易于抓住說話機會，并時常打斷話題，從而使女性更多地以沉默相對。

　　三、形成兩性語言差異的原因

　　1　社會心理因素

　　男女性別角色的言語行為是一種社會習得，他是受社會心理因素制約的。社會對男性和女性的行為方式有著不同的期待和要求。這些期待和要求以“固定模型”的形式普遍存在與人們的觀念之中，構成幾乎無所不在的強大的社會壓力，使人或者自覺地，或者被迫地依照這些模式去規范自己的行為。凡是不符和這些期待和要求的行為，都會被視為常規的偏離，并常常遭到社會的反對或否定。例如在西方社會，女性的話語風格，如委婉，含蓄，以情感表達為主，常使一些職業女性在工作中出于不利地位，與男性競爭更加困難。但是，如果他們以男性的粗獷，豪爽，幽默的話語風格對人說話，又可能被認為沒有女人味，并招致男性和其它一些女性的非議。

　　2　男女心理 發展 特點

　　異性的生理特點是男女心理發展不同的基礎。在青春發育期以前，女性在理解人際關系、形成任務和責任感等方面比男性成熟得早，女性的心理年齡比男性要大一歲或一歲半。青春發育期以后，男性敢于冒險，喜歡逞強，好稱英雄，喜歡直截了當，對一行的反應強烈，但較粗心，不太注重細節。而女性文靜恬弱，溫柔纖細，有柔弱感，感情豐富細膩，因而強烈向往異性的支持，愛護和保護，氣量不大，缺乏自信。由這些心理發展特點，我們可推知女性喜歡使用情感詞，與她們情感豐富有關;善用委婉語、言語含蓄與她們文靜恬弱有關;不喜歡左右話題與她們的依賴性有關，喜歡使用反意疑問句與她們缺乏自信、疑心重有關。

　　3　文化因素

　　男女分別屬于不同的亞文化，一切亞文化都會產生不同的語言。莫慈(Malt z)和布魯克(B roke r)曾提出性別差異是一種文化差異，異性交際是一種跨文化的交際。這種性別亞文化差異是性別語言在交際中的差異形成的前提，而交際行為的差異造成兩性在詞語選擇和使用方面有所不同。少年兒童從小在父母的熏陶下，按照各有的性別角色進行培養 教育 ，并隨著年齡的增長，這種性別角色得到不斷強化。女性在其亞文化群里常與服飾、發型、家庭事務打交道;而男性則常就時事 政治 、新聞、 體育 等話題看站討論，以顯示其能力。