在我國，有多種學(xué)校體系，中職中專、大專大學(xué)等等，而無論哪個(gè)體系都有開展會(huì)計(jì)專業(yè)。如今，我國的職業(yè)教育在市場經(jīng)濟(jì)條件下得到了越來越迅速的發(fā)展，對(duì)中職學(xué)生的教育方式也有了相應(yīng)的改革和提高。這是一篇職稱論文投稿：提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)際能力的方法研究。

　　一、提高中職會(huì)計(jì)學(xué)生實(shí)際能力的必要性

　　我們所說的“實(shí)際能力”，指的是學(xué)生處理實(shí)際問題的能力，學(xué)生實(shí)際具有的能力。這種能力是要與社會(huì)所需要的能力相匹配的。學(xué)生的實(shí)踐能力是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本能力，特別是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，由于會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生熟練掌握財(cái)會(huì)操作技能、快速的應(yīng)變能力和動(dòng)手能力。提高中職會(huì)計(jì)學(xué)生的實(shí)際能力是學(xué)生自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的有效統(tǒng)一。一方面，提高中職會(huì)計(jì)學(xué)生的實(shí)際能力是目前社會(huì)發(fā)展的需要。隨著社會(huì)分工越來越細(xì)化，各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)深度越來越大，問題也越來越復(fù)雜，應(yīng)聘者如何能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，需要有一定的處理問題能力、社交能力、應(yīng)變能力、合作能力等。另一方面，提高中職會(huì)計(jì)學(xué)生的實(shí)際能力是學(xué)生充分展現(xiàn)自我的途徑。學(xué)生在學(xué)習(xí)交流、培養(yǎng)興趣、實(shí)現(xiàn)理想的過程中能夠感受到這些平臺(tái)所帶來的快樂與充實(shí)，能留下自己美好的回憶。因而，提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際能力迫在眉睫。

　　二、提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)際能力的方法

　　學(xué)生是學(xué)校有目的、系統(tǒng)化教學(xué)活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象，與之對(duì)應(yīng)的是學(xué)校、教師和教學(xué)體系;學(xué)生是社會(huì)最小細(xì)胞———家庭中的一員，家庭對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)非常重要;學(xué)生也是政府管理、服務(wù)的對(duì)象，包括教育部門在內(nèi)的政府機(jī)構(gòu)有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的成長提供一些條件。下面我們就從學(xué)校、家庭、政府、學(xué)生個(gè)人四個(gè)方面來談?wù)勌岣邔W(xué)生實(shí)際能力的方法。

　　1.學(xué)校方面。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳授知識(shí)的地方。教育的根本目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該以人為本，注重人文關(guān)懷。在管理制度方面，學(xué)校在建立和實(shí)施制度時(shí)，應(yīng)該以系統(tǒng)論為支撐，形成完整的制度管理體系。我們應(yīng)當(dāng)正確處理結(jié)構(gòu)與功能、整體與部分之間的關(guān)系，在學(xué)校教育教學(xué)、后勤保障等各領(lǐng)域建立協(xié)調(diào)、全面、系統(tǒng)的制度管理體系，有效地提高學(xué)校管理效益和教育質(zhì)量。在辦學(xué)理念方面，更新教學(xué)觀念、強(qiáng)化以能力為本的辦學(xué)理念，教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的方式都要改變;要提高會(huì)計(jì)教師的實(shí)踐技能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)實(shí)踐性教學(xué)的管理，改變過去填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在課堂上有“話語權(quán)”。多媒體參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)等輔助設(shè)備在學(xué)校里已經(jīng)越來越普遍，多媒體的使用不僅豐富了課程教學(xué)，教會(huì)老師和學(xué)生使用多媒體的能力，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的好奇心，用投影、動(dòng)畫、錄像等多種形式呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的流程圖，使學(xué)生與社會(huì)的差距不斷縮小。

　　2.家庭方面。家庭是學(xué)生第一個(gè)接受教育的地方，父母對(duì)孩子的影響非常大。要提高中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際能力，父母除了注重培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、主動(dòng)思考能力、自主探索能力、奇思妙想能力之外，還要關(guān)注會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。例如，鼓勵(lì)孩子坦然面對(duì)瑣碎的事情，培養(yǎng)他們細(xì)致耐心的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)觀念，把家當(dāng)做一個(gè)公司，讓孩子自主動(dòng)手操作，從填寫記賬憑證、匯編總記賬憑證到登記各種明細(xì)賬、總賬、會(huì)計(jì)報(bào)表和附表等整個(gè)會(huì)計(jì)環(huán)節(jié)，都讓學(xué)生自己完成，把學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，加深對(duì)理論知識(shí)的理解;在孩子遇到挫折和困難時(shí)，給他們信心，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和求知欲，培養(yǎng)他們不怕困難的精神，同時(shí)教會(huì)孩子從失敗中吸取教訓(xùn)。

　　3.政府方面：(1)增加投入，加大關(guān)注度。當(dāng)下，社會(huì)需要的是各式各樣的高素質(zhì)的人才，而不僅僅是幾個(gè)優(yōu)等生，所以政府也有責(zé)任幫助學(xué)生成長。政府能夠管理公共事務(wù)，聯(lián)合學(xué)校舉辦各式各樣能展示會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)際能力的比賽，建設(shè)公共圖書館，增加專業(yè)儀器設(shè)備等公共物品，比如多建會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，特別是對(duì)于條件比較落后的地方學(xué)校，政府應(yīng)當(dāng)加大資金投入。在模擬實(shí)驗(yàn)室中，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生模擬實(shí)習(xí)既要模擬會(huì)計(jì)核算過程，又要模擬企業(yè)的經(jīng)營運(yùn)作過程，使他們在仿真的環(huán)境中，了解經(jīng)營活動(dòng)的來龍去脈和崗位的職責(zé)、工作內(nèi)容。(2)政府與企業(yè)聯(lián)合，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。首先，在學(xué)生入學(xué)之初，允許學(xué)校組織學(xué)生參觀企業(yè)的會(huì)計(jì)部門，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)企業(yè)，了解專業(yè)的基本情況;其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，可以利用寒暑假鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)見習(xí)，讓學(xué)生逐步熟悉企業(yè)的管理要求，并且理論聯(lián)系實(shí)際;再次，政府可采用招聘會(huì)等形式，通過與用人單位面對(duì)面的接觸，讓學(xué)生明確自身存在的差距，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供動(dòng)力;最后，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更全面地接觸企業(yè)，在適應(yīng)單位工作環(huán)境的同時(shí)，使他們各方面的能力得到鍛煉和提高。

　　4.個(gè)人方面。學(xué)生如何提高自身實(shí)際能力呢?筆者認(rèn)為，第一，學(xué)生要有很清晰的認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)同新教育模式下的教學(xué)方法、課程設(shè)置、模擬實(shí)習(xí)、上課方式等的變化，只有正確地認(rèn)識(shí)這些改變，才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果;第二，俗話說：一個(gè)巴掌拍不響，再好的專業(yè)或老師，如果學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，沒有足夠的興趣，那么很多努力都是徒勞的，因此，學(xué)生要用發(fā)現(xiàn)的眼光探尋這個(gè)專業(yè)，配合老師做好會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃，然后再制定更小的計(jì)劃，一步步地完成，做好迎接困難的準(zhǔn)備;第三，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)申請(qǐng)自我展示的機(jī)會(huì)，得到越多的鍛煉，自己的人格就越完善，能力也會(huì)更加符合社會(huì)的要求;第四，學(xué)生要提高自身身體素質(zhì)，事實(shí)表明，參與有規(guī)律的鍛煉會(huì)使人身體棒、感覺爽，精力充沛地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。體育鍛煉的最大作用在于全面增進(jìn)人的健康。

　　三、小結(jié)

　　我國的職業(yè)教育在市場經(jīng)濟(jì)條件下得到了越來越迅速的發(fā)展。中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有專業(yè)的特殊性以及個(gè)體的差異性，結(jié)合當(dāng)前的情況，筆者認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和提高需要全社會(huì)各方面的共同努力，雖然學(xué)生的能力隨著閱歷的豐富、年齡的增長會(huì)越來越強(qiáng)，但如果不重視而順其自然，可能會(huì)停滯不前甚至使負(fù)面問題得不到解決。通過培養(yǎng)和提高，中職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)能力、社會(huì)實(shí)踐能力、就業(yè)競爭力大大增強(qiáng)，為他們成功就業(yè)創(chuàng)造了條件。