英語教師是一本英語類的教育期刊，主要刊載英語教學和英語教師教育等相關的論文、實驗報告和書評等。很多英語教師在評審職稱的時候都會在該刊物上投稿，但是不同級別的職稱對論文投稿期刊的級別要求也不相同，所以在投稿之前搞清楚期刊級別是非常重要的。那么英語教師是什么級別的期刊呢?本文小編主要針對英語教師雜志給大家做了一些詳細的介紹：
主管單位：天津教育出版社有限公司
主辦單位：天津教育出版社有限公司
國際刊號：1009-8852
國內刊號：12-1319/G
期刊級別： 省級期刊
《英語教師》(月刊)創刊于2001年，是由天津教育出版社有限公司主辦，天津師范大學協辦的一本面向基礎教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業性期刊。 《英語教師》讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學生。本刊主要刊載有關英語教學和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。
雜志征稿欄目：基礎英語教學 、高校英語教學、教學案例、教師教育 、翻譯研究、綜述 、實驗報告、書評
通過上述介紹可以看出，英語教師雜志是一本省級期刊，適合評審初級或者中級職稱的作者發表論文。很多地區都會要求教師高級職稱評審在核心期刊上投稿，所以如果您是發表高級職稱論文的話要提前弄清楚當地的要求，看看在普通期刊上發表論文是否是有效的。本站核心期刊也有不少，下面小編也給大家推薦一些，以供選擇和參考。
核心英語類期刊推薦：《中國外語》
《中國外語》立足改革，高揚創新，面向教學，強化應用。它將以引導性、前瞻性、學術性、實踐性展示我國外語教學改革和理論研究成果。2007年12月29日,南京大學中國社會科學研究評價中心發布了2008-2009年度“中文社會科學引文索引”(CSSCI)來源期刊名錄，《中國外語》成功入選。《中國外語》涵蓋外語教育政策研究、外語教學研究、外國語言研究和學術動態等四個方面。外語政策研究包括自上而下和自下而上兩個互動層面。自上而下，指及時、準確傳達國家外語教育政策及改革的倡議部署(如大學英語教學改革工程、素質教育等);自下而上，指反映全國外語教師參與實施改革的反饋意見、教改經驗和教訓。外語教學研究，以大學英語教學改革為龍頭，以提高大學英語教學質量、語言應用能力為中心，重點探討外語教學理論、教學法、外語測試、評估、教材，以及提高外語教學效率的方略，創立有中國特色的外語教學論體系和教學法理論。語言理論，是掌握語言規律、指導外語教學的根本。
南北雙核心期刊推薦：《外語界》
《外語界》(雙月刊)創刊于1980年，是由國家教育部主管、上海外國語大學主辦的外語教學專業期刊。本刊是專門反映以大學英語及英語專業為主的外語教學與科研最新成果和動態、探討外語教學理論、交流外語教學與改革經驗、評介外語教學與科研圖書資料的綜合性刊物。辦刊宗旨：探討外語教學理論，反映各級各類外語教學改革和科研成果，交流教學經驗。本刊為ASPT來源刊、中國期刊網來源刊、中文核心期刊、人文社科核心期刊。本刊尊重科學，強調理論聯系實際，努力為我國外語教學與科研工作者服務，為發展和繁榮我國外語教育事業服務。
以上兩本期刊，中國外語和外語界都是南北雙核心期刊，在學術界是比較權威的刊物，很多高等院校的教授在評審職稱的時候也會在這些刊物上投稿。但是核心期刊對論文的要求是比較嚴格的，所以如果您需要快速發表論文的話可以聯系本站編輯幫您指導安排文章，讓您更順利的投稿。
