隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新。在目前的傳播形式下，要想更好更快的發(fā)展，我們就必須要在至少兩個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新改變。首先是技能創(chuàng)新，要一直關(guān)注技能上的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)于微博、微信、視頻等各種傳播途徑都能夠嫻熟使用。本文就是一篇新聞?wù)撐摹?/p>

　　摘要：現(xiàn)在的編輯第一要具有明確的文化意識(shí)，然后是有清晰的市場(chǎng)目標(biāo)。編輯是精通一種或是多種文化的行家，而且還能對(duì)相關(guān)專業(yè)有所了解。總之，目前是各行業(yè)跨越發(fā)展，跨越傳播，消息實(shí)時(shí)分享，基本上要求編輯工作者把自己訓(xùn)練成復(fù)合型人才。

　　關(guān)鍵詞：新聞傳播,新聞媒體,新聞?wù)撐耐陡?/p>

　　全媒體包含了多種媒體形式與媒體表現(xiàn)方式，把兩者進(jìn)行結(jié)合，演變成現(xiàn)在一種全新的媒體傳播形態(tài)。這種新的形式可以使用多種方法以及各種層次的傳播形式，從多方面滿足使用者不同的視覺以及聽覺的體會(huì)。這種全新的傳播形式，需要編輯具備多元化意識(shí)，鍛煉自身的全面發(fā)展。

　　一、編輯需要具備跨媒體意識(shí)

　　這種新的媒體形式主要就是把新媒體與舊媒體進(jìn)行整合，撇開傳統(tǒng)模式對(duì)于編輯單純的定義，把握更多的媒體技巧還有傳播的規(guī)則，形成跨媒體意識(shí)和掌握編輯技巧。有關(guān)媒介整合產(chǎn)生的效果，國(guó)外的相關(guān)傳播專家說出：“新舊媒介的整合力量”理論，表明把新舊兩種形式進(jìn)行結(jié)合所產(chǎn)生的效果就像原子爆發(fā)核能一樣，從此演變成新的媒體形式。全媒體的發(fā)展結(jié)果說明，各媒介之間的合作，就像報(bào)紙、電視和網(wǎng)絡(luò)等的配合，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到專家所說的力量。比如，由于全媒體傳播形式普及的要求，英國(guó)《每日電訊報(bào)》重新構(gòu)建編輯部門，把所有的辦公室人員都放在同一個(gè)辦公室公共工作，廢除單獨(dú)的辦公室，在辦公室里設(shè)置了一個(gè)超大的媒體墻，實(shí)時(shí)關(guān)注最新消息，最熱的新聞動(dòng)態(tài)與媒體角逐形勢(shì);每個(gè)編輯的桌上設(shè)置2-3臺(tái)電腦，設(shè)置不一樣的信息來源，能夠從多種渠道收獲消息，同樣可以在微博上獲取多種消息與評(píng)價(jià)，但要求編輯需要嫻熟的運(yùn)用多種媒介。

　　論文網(wǎng)推薦：《新聞戰(zhàn)士》，《新聞戰(zhàn)士》旨在立足山西，面向全國(guó)，繁榮和發(fā)展黨的新聞事業(yè),堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　在這種形式下，傳統(tǒng)的媒介方式無法滿足現(xiàn)在的需求，所以需要適應(yīng)時(shí)代的變化，形成跨媒體的意識(shí)與傳播技巧。把三網(wǎng)進(jìn)行整合使用(廣電、電信、互聯(lián)網(wǎng))，增加更多的媒體形式。

　　二、編輯需要具備跨身份、學(xué)科意識(shí)

　　以往對(duì)于編輯的定位就是作品的把關(guān)者，專門對(duì)文字作品進(jìn)行檢查，查看作品質(zhì)量是否能通過并進(jìn)行發(fā)表。在這個(gè)全媒體的時(shí)代，媒介與知識(shí)的融合，跨界意識(shí)和全球文化傳播等方面，需要改變以往對(duì)于編輯的定義，同時(shí)還要兼具信息創(chuàng)作與傳播者還有把關(guān)者的身份，具備采、編、寫、改、評(píng)等多種能力聚集一身，還需要了解各種傳播媒體的相關(guān)知識(shí)與規(guī)則，把國(guó)內(nèi)外的消息進(jìn)行結(jié)合，關(guān)注不同地域的實(shí)時(shí)熱點(diǎn)，適應(yīng)目前多元化市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)到達(dá)了數(shù)字化的時(shí)代，傳統(tǒng)媒介發(fā)生了一系列的改變，在新的時(shí)代格局面前，應(yīng)該站在另一個(gè)角度看待編輯這個(gè)角色，重新進(jìn)行審視。同時(shí)，編輯人員綜合素質(zhì)與思維特點(diǎn)以及審美觀都應(yīng)該進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在如今的數(shù)字化時(shí)代，編輯應(yīng)該具備跨身份、學(xué)科等意識(shí)。

　　三、編輯具備跨界的多元化意識(shí)

　　在如今的傳播環(huán)境中，編輯需要培養(yǎng)多元化意識(shí)。首先要具有逆向思維。現(xiàn)在對(duì)于消息的出處比較多，辨不清真假，就需要編輯打起十二分精神，培養(yǎng)逆向思維模式，對(duì)于大多數(shù)人感覺屢見不鮮的信息重新進(jìn)行分析，做出判斷。例如，網(wǎng)絡(luò)成語“累覺不愛”的使用，就要對(duì)其的出處進(jìn)行分析，包括里面包含的意思以及在網(wǎng)絡(luò)中傳播的理由。與全媒體傳播相比，傳統(tǒng)傳播方式主要是以平面的方式傳播，報(bào)紙和雜志的傳播方式較為緩慢。但是在以互聯(lián)網(wǎng)為中心的全媒體階段，傳播方式是具有多樣化的，可以實(shí)施多方面進(jìn)行互動(dòng)，并且能夠?qū)崟r(shí)傳播，信息在多維與立體空間內(nèi)流動(dòng)，并且媒介結(jié)合，讓信息的傳播變得多樣化，三網(wǎng)融合的快速發(fā)展也是間接要求編輯要具有多元化意識(shí)。

　　在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都可以成為記者或是編輯，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高度參與性與互通性，成為現(xiàn)在的一種交往方法與生存途徑。所以，編輯應(yīng)該掌握更多的傳播技術(shù)，去適應(yīng)社會(huì)的變化發(fā)展。然后是思想上的創(chuàng)新，從全球傳播的角度看，思想跨界改變是事不容緩，我們都生活在一個(gè)地球上，全球文化的多樣性與同一性共存，傳播形式的變化讓人與人之間的溝通變得輕松和直接，把相互之間的距離拉小，很多人的生活也因此在不斷的發(fā)生變化。

　　四、總結(jié)

　　上面簡(jiǎn)述的幾種跨界傳播意識(shí)，是現(xiàn)在全球傳播中常見的現(xiàn)象，從而衍生了很多不一樣的觀點(diǎn)、方式以及思想，這就需要編輯隨時(shí)代的變化而變化，用全新的角度去觀看全球文化傳播之間存在的問題、差異與互動(dòng)過程等很重要的實(shí)際傳播問題。