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期刊名稱： | 中學教研：數(shù)學版 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 33-1069/G4 | |
| 國際標準刊號： | 1003-6407 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 浙江師范大學 | |
| 主辦單位： | 浙江師范大學 | |
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《中學教研：數(shù)學版》期刊簡介
• 期刊信息：
《中學教研(數(shù)學)》是浙江省唯一一家面向中學數(shù)學教學的刊物，承蒙廣大讀者、作者、各級領(lǐng)導以及社會各界人士的厚愛和支持，自創(chuàng)刊以來對加強和延伸高等師范教育，提高中學各科教學發(fā)揮了重大作用，在全國中學教育界有較大影響,取得了輝煌的成績。
本刊原名《教學與研究》(中學數(shù)學)創(chuàng)刊于1978年，當時試刊。1980年10月10日經(jīng)浙江省委宣傳部批準正式定為月刊。由浙江師范大學主辦，經(jīng)郵局向全國公開發(fā)行。開始為雙月刊，1985年1月改為月刊。每月5日出版，采用16開本，內(nèi)蕊48頁。旨在提高和輔導在職中學數(shù)學教師的知識水平。
本刊以提高在職中學(或中等學校)數(shù)學教師的知識水平、教學技能，輔導他們在解決教材的重點、教法的難點等方面的處理能力為目的，以為中學數(shù)學教師服務(wù)作本刊的宗旨。本刊的特點是既重視正統(tǒng)的教學經(jīng)驗的傳授，又提倡適應新形勢的教學改革，為提高教學質(zhì)量，努力向各地教學出計獻策，在大綱規(guī)定的范圍內(nèi)，以求初、高中的各塊重大內(nèi)容的教學的完滿完成，并有的放失地介紹各地優(yōu)秀教師的經(jīng)驗、形式多樣。讀者對象為各地初、高中或中等學校的學生、數(shù)學教師及廣大數(shù)學愛好者。
《中學教研(數(shù)學)》知識覆蓋面大，可讀性強，年載文章200余篇，是廣大數(shù)學教師、數(shù)學愛好者發(fā)揮自己數(shù)學才能，提高自身業(yè)務(wù)能力的好地方。本刊始終緊密結(jié)合中學數(shù)學教學實際，在介紹數(shù)學教育的新思想、新發(fā)展、改革動態(tài)，交流先進的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀的科研成果，推動數(shù)學教育思想的轉(zhuǎn)變，扶植新人新作，提高廣大中學數(shù)學教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量做出了應有的貢獻。
《中學教研》(數(shù)學)創(chuàng)辦二十多年來，始終能嚴格、自覺執(zhí)行各項出版紀律，堅持辦刊方向，注重社會效益，嚴格按照既定的辦刊宗旨：為提高中學數(shù)學教學質(zhì)量服務(wù)。針對當前教育從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的需要，本刊直接參與省重點扶植學科“數(shù)學教育”的研究課題的研究，加強與中學數(shù)學界、各地中學數(shù)學特級教師的聯(lián)系，通過各種會議、走訪，進行交流，發(fā)表了相關(guān)的一批質(zhì)量較高的有關(guān)文章，收到了良好的效果。
多年來，本刊注重稿子的質(zhì)量，把好編輯出版中的每一關(guān)，堅持嚴格的“三審制”、“三校制”，避免了工作的主觀性和隨意性，擁有科學、系統(tǒng)的采、編、審、排、校工作流程，明確崗位職責，業(yè)務(wù)操作規(guī)范。對每一篇來稿都精心挑選，做到取之有理，否之有據(jù)。重視青年作者的培養(yǎng)，發(fā)的稿子質(zhì)量較高，被中國人民大學復印資料中心《中學數(shù)學教學》等媒體轉(zhuǎn)載比例較高。
《中學教研(數(shù)學)》將繼續(xù)努力辦好每一期雜志，更加貼近中學數(shù)學教學實際，注意傾聽廣大中學數(shù)學愛好者(尤其是工作在教學第一線的廣大數(shù)學教師)的心聲，在辦好原有欄目的基礎(chǔ)上，增加新欄目，增加可讀性。把我們的《中學教研(數(shù)學)》辦的更好!
中學教研(數(shù)學)雜志欄目設(shè)置
教材教法探討、解題方法與技巧、問題討論、教學點滴、改革動態(tài)、數(shù)學復習、資料與譯文、數(shù)學問題及解答、高考與中考、學生園地、試題選登
期刊收錄論文目錄：
小平臺大思考促發(fā)展——關(guān)于一次備課組集體備課的幾點思考劉華為;吳燕頻;羅麗華 (7)
基于數(shù)學課堂教學有效提問的案例研究費紅亮 (11)
解題技法
算法算理并重提升數(shù)學素養(yǎng)——對一道解析幾何題的教學思考俞建英 (15)
課堂聚焦
體驗數(shù)學概念教學的生成過程——基于“指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)”概念教學的反思與認識王蕾;馬茂年 (20)
立足概念教學培育數(shù)學抽象素養(yǎng)——2017年安徽省高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課暨觀摩會的體會與思考黃志剛 (23)
研究心得
淺談一類旋轉(zhuǎn)問題蔡南好 (27)
例談“不等式恒成立問題”的幾種優(yōu)化處理方式毛曉娜 (29)
高考中考
化繁為簡辯證高效胡藝;吳寅靜
推薦閱讀：創(chuàng)客教育的概念以及特點
這篇教師職稱論文投稿發(fā)表了創(chuàng)客教育的概念以及特點，論文通過將創(chuàng)客教育理念融入藝術(shù)設(shè)計課堂教學，鼓勵學生參與項目實踐，將設(shè)計創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，培養(yǎng)學生在創(chuàng)造中學習的新型學習方式，構(gòu)建行之有效的設(shè)計教學模式，提高學生對于設(shè)計實踐的興趣。
