《教育探索》是教育類的核心期刊，期刊投稿要求論文有較高的質(zhì)量，教育類期刊一般發(fā)核心都比較慢，因?yàn)楹诵钠诳臄?shù)量比較少，稿件比較多，所以競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)比較激烈，想要發(fā)一篇核心論文通常難度會(huì)比較大，這也是為什么發(fā)核心論文的版面費(fèi)會(huì)貴很多。通常發(fā)表教育類核心論文通過(guò)論文代理會(huì)更加容易些。

　　《教育探索》(月刊)創(chuàng)刊于1981年，是國(guó)家新聞出版總署優(yōu)秀期刊。主要特點(diǎn)在于通過(guò)多各國(guó)教育學(xué)術(shù)研究的前沿問(wèn)題和教育教學(xué)第一線的最新成果的討論來(lái)開(kāi)闊我國(guó)廣大教育工作者和教育愛(ài)好者的視野，提升他們的教育理念，從而促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。讀者對(duì)象為中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育研究部門科研人員等。宗旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果。

　　期刊收錄論文目錄：

　　世界一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)：核心論域與路徑突破

　　國(guó)際與中國(guó)高等教育質(zhì)量保障的新進(jìn)展與發(fā)展方向——甚于“高等教育質(zhì)量保障：國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)探索國(guó)際研討會(huì)”的分析

　　構(gòu)建“中國(guó)特色創(chuàng)客教育”的必要性與可行性分析

　　高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才個(gè)性化培養(yǎng)的模式及其拓展

　　關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合的探討

　　技術(shù)視角下的高校考試改革探析

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