在當前應該如何去加強對漢字字音的學習及管理呢?應該如何去加強現代漢語言的學習制度呢?本文主要從語音發展的規律性和語音的性質以及當前漢語音節的本質特點等各個方面做了詳細的介紹。本文選自：《漢字文化》,《漢字文化》語言文字學學術性刊物。研究漢語漢字文化,探討漢語教學,并對漢語文與其他語文作比較研究。讀者對象為語言文字研究人員、高等院校語文專業師生及中小學語文教師等。

　　摘要：語音是人的發音器官發出來的表達一定意義的聲音，它是語言的物質外殼。語音不同于自然界的其他聲音。風聲、雨聲、流水聲以及雞鳴狗吠的聲音，都不是從人的發音器官發出來的，一般也談不上表示什么意義，當然不是語音;即使是人的聲音，如果不能表示意義，也不是語音。

　　關鍵詞：現代漢字,漢語言,文學論文

　　Abstract: speech is people's pronunciation organs sounds to express a certain meaning, it is the material shell of language. Speech is different from other sounds of nature. Wind, rain, the sound of water, and the sound of the dogs, chicken calls are not from man's speech organs, generally also not said what meaning, of course not the voice; Even the voice of the people, if you can't represent meaning, nor is it a voice.

　　Keywords: modern Chinese characters, Chinese language and literature

　　語音發展的規律性

　　語音的發展變化不是雜亂無章的，而是有規律的。語音變化的規律性有兩種表現形式。一種是無條件的，就是指讀某一個音的字全都變成讀另一個音的字，不受任何條件限制。例如古代是-m韻尾的字，現在北京話都變成了-n尾。例如 “甘”讀gān，不讀gām， “ 三”讀sān，不讀sām 等等，沒有一個例外。一種是有條件的，就是指讀某一個音的字不全作某種變化，只有符合某種條件的那些字才起這種變化。例如古代是-m 韻尾的字在現代廣州話里大多數仍然是-m韻尾，只有唇音聲母的字才變成- n 韻尾。例如 “ 三”仍然讀sam ，而 “ 凡”則讀fan，不讀fam。語音發展規律的這種嚴整性，一方面給語音史這門科學的建立提供了前提，另一方面也對這門科學提出了比較嚴格的要求。任何推論，要是不考慮語音發展的這種規律性，都難免要犯主觀主義的錯誤。

　　語音的性質

　　例如，初生的嬰兒，不懂語言，他發出的聲音沒有什么意義，不是語音;人咳嗽的聲音，沒有意義，也不是語音。語音是聲音和意義的結合體。意義是語言的內容，聲音是語言的物質外殼(或叫語言的外部形式)。

　　語言要借助于它的聲音來體現其交際功能，一定的意義必須通過一定的聲音形式才能表達出來。語言在聲音里物質化了，借助于聲音，語言才能成為人們可以感知到的東西。如果語言離開了有意義的聲音，它就失去了存在的依據。所以，語音是語言不可缺少的物質外殼，或者說，語音是語言的具體面貌。

　　語音同自然界的其他聲音一樣，產生于物體的振動，具有物理屬性;它是從人的發音器官發出來的，還具有生理屬性;它要表達一定的意義，什么樣的語音形式表達什么樣的意義，是受社會的制約的，所以它又具有社會屬性。其中社會屬性是語音的本質屬性。正是因為具有了社會屬性，語音才同自然界的其他聲音有了本質的區別，才能具有交流思想的職能。

　　漢語音節的本質特點

　　1.沒有復輔音

　　輔音和輔音結合可以組成復輔音。復輔音在印歐語系里很常見，例如英語box [b?ks]、spring[spri?]、strict[strikt]等等。現代漢語音節中則沒有這樣的現象，輔音或者在音節的開頭，或者在音節的末尾，輔音和輔音不能連著使用。

　　2.元音占優勢

　　現代漢語音節中，可以沒有輔音，但是不能沒有元音。現代漢語普通話一共有39個韻母，其中單韻母和復韻母就有23個，鼻韻母只有16個，而且即使在鼻韻母中，元音所占的比重也是很大的，例如“i?n”、“u?n”、“ü?n”、“uen”“i?ng”、“u?ng”、“ueng”等韻母中，元音和輔音的比例是2：1。因此，在音節結構中，元音所占的比重很大。

　　3.有聲調

　　漢語的每個音節都有聲調，聲調在漢語中有很重要的作用。首先，聲調具有區別意義的作用。一個音節往往由于音調不同，所表示的意義就不同。這樣的例子在漢語中比比皆是，例如普通話音節di如果讀成四個不同的聲調，則可以表示不同的意思：“低”、“笛”、“抵”、“地”。其次，聲調具有區別詞性的作用。例如“好”讀上聲是形容詞，讀去聲則是動詞;“釘”讀陰平是名詞，讀去聲則是動詞;“卷”讀上聲是動詞，讀去聲是名詞。再次，聲調是附著在整個音節上的，不同音節有不同的音高變化，從聽感上說，漢語音節之間的界限就很容易分辨，也就是說，聲調還具有區別音節界限的作用。

　　4.具有獨特性

　　“音節”在漢語結構中占有非常重要的地位，音節特點是漢語體系區別于印歐語言體系的一個主要標志。在漢語中，音節不僅與語音特點有關，同時與構詞法和構形法有聯系，并與語法形式和修辭特點有聯系。漢語音節的獨特性主要表現于以下幾點：音節是漢語構詞和構形的整體基本單位。大家知道，使用漢語的人總得運用“詞”來組成詞組和句子。

　　結束語

　　目前來看，現代漢語教材對于漢語語音與漢字字音并沒有明顯地區別出來，這就在一定程度上誤導了人們認為漢語語音就包括了漢字字音。盡管漢語語音與漢字字音有著十分緊密的聯系，但是漢字字音仍然具有其自身的特點。只有把握這些特點才能更好的理解漢字和漢語。