一個(gè)國(guó)家的學(xué)校教育體系大都分為若干階段。我國(guó)的學(xué)校教育體系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大階段。其中初等教育(小學(xué)教育)和中等教育(中學(xué)教育)都屬于普通基礎(chǔ)教育，其連貫性很強(qiáng)，但每個(gè)階段又有其獨(dú)立的性質(zhì)和任務(wù)。“九層之臺(tái)，始于壘土。”小學(xué)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ)。從個(gè)人來(lái)講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。那么小學(xué)教育方向的論文怎么寫(xiě)呢?

　　小學(xué)教育方向的論文范文賞析——數(shù)學(xué)類(lèi)

　　淺談怎樣將數(shù)學(xué)教學(xué)變?yōu)閿?shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)：前蘇聯(lián)著名教育家斯托利亞爾在他所著的《數(shù)學(xué)教育學(xué)》一書(shū)中指出："數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)(思維活動(dòng)的教學(xué))。"這種提法，是符合數(shù)學(xué)教育發(fā)展要求的，在數(shù)學(xué)教育改革的今天，使數(shù)學(xué)教學(xué)成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)非常必要。所謂數(shù)學(xué)活動(dòng)是指把數(shù)學(xué)教學(xué)的積極性概念作為具有一定結(jié)構(gòu)的思維活動(dòng)的形式和發(fā)展來(lái)理解的。按這種解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)所關(guān)心的不是活動(dòng)的結(jié)果，而是活動(dòng)的過(guò)程，讓不同思維水平的學(xué)生去研究不同水平的問(wèn)題，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，開(kāi)發(fā)智力。

　　小學(xué)教育方向的論文范文賞析——語(yǔ)文類(lèi)

　　新課改形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)模式探究：電大教育是隨著信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種的教育形式,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們獲得終身教育的一種重要方式。在教育部制定的“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中,明確提出實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育工程”,形成開(kāi)放式教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。漢語(yǔ)文學(xué)作為電大教育的重要課程,對(duì)提高人們終身的人文素養(yǎng)具有及其重要的作用,它不僅對(duì)廣大的學(xué)習(xí)該課程的學(xué)院尤其是中小學(xué)教師提升學(xué)歷的一個(gè)渠道,同時(shí)更是更新知識(shí)、開(kāi)拓視野、提高能力的重要平臺(tái),特別是當(dāng)前新一輪教學(xué)改革全面推開(kāi)逐步落實(shí)素質(zhì)教育的今天,顯得更為重要。

　　小學(xué)教育方向的論文范文賞析——外語(yǔ)類(lèi)

　　新課改形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)模式探究：現(xiàn)代教育形勢(shì)下，素質(zhì)教育推動(dòng)了英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)范化發(fā)展，當(dāng)前多元化的信息社會(huì)，造成了外語(yǔ)高尖人才的大量緊缺。新課程改革的落實(shí)，推動(dòng)了英語(yǔ)教育的科學(xué)發(fā)展趨向。創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)模式、探討更加有效的英語(yǔ)教學(xué)方法，提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量是相關(guān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)。

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