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　　今天就分享一個心理與行為研究的論文模板，收藏備用!

中文題目

 

摘 要  摘要內容(摘要以提供論文的內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地論述研究目的、原理和結論，具有相對獨立性。摘要應重點包括4個要素，即研究目的、方法、結果和結論。在這4個要素中，后2個是最重要的。在執行上述原則時，在有些情況下，摘要可包括研究工作的主要對象和范圍，以及具有情報價值的其它重要的信息。不應有引言中出現的內容，也不要對論文內容作詮釋和評論，不得簡單重復題名中已有的信息；不用非公知公用的符號和術語，不用引文，除非該論文證實或否定了他人已發表的論文；縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明；不用圖、表、化學結構。中文摘要以300字左右為宜).

關鍵詞  關鍵詞1，關鍵詞2，關鍵詞3，關鍵詞4。(3～5個)

 

例：

“多少”概念發展的研究

 

摘  要  采用數量判定任務，分別用2～30和5～100范圍內點子圖為刺激，研究個體“多”和“少”概念的發展。結果發現：在5～100點子條件下，隨年齡的增長，個體“多”概念的判斷值、“少”概念的判斷值、“多”“少”概念的臨界值均顯著增大；7～9歲是個體“多少”概念發展的轉折期；個體對“多少”概念的認知具有相對性；在本實驗的兩種條件下，隨年齡增長，個體“多”概念的判斷值、“少”概念的判斷值、“多”“少”概念的臨界值逐漸趨于刺激點子數最大值的2/3、1/3、1/2，“多”概念與“少”概念判斷的不確定距離逐漸趨于刺激點子數最大變化范圍的1/3或略小于1/3。

關鍵詞  數概念，“多少”概念，臨界值，不確定距離。

 

 

正文（以1.5倍行距、宋體(英文用Times New Roman)、5號字，稿件還應標注頁碼以利于編輯和修改。正文各部分都應簡潔明了。層次標題一律用阿拉伯數字連續編號；不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”，“1.1”等）

1  一級標題

1.1  二級標題

1.1.1  三級標題

圖1  中文圖題

 

 

 

表1  中文表題

 

 

參考文獻

1

2

3

 

Title in English(與中文題名含義一致，且每一個實詞的第1個字母大寫)

Abstract

英文摘要1頁，約200個單詞。

Key words  keyword1; keyword2; keyword3; keyword4 (中、英文關鍵詞一一對應)

 

樂山師范學院學術著作出版資助申報-qikanvip，

著作出版是學者們展示研究成果、傳播學術思想的重要途徑。對于樂山師范學院的教職工而言，學術著作的出版不僅是個人學術成就的體現，更與學校的學術發展息息相關。為助力廣大教職工順利出版學術著作，進一步提升學校整體學術水平，樂山師范學院科研處依據相關管理辦法及補充規定，以下是2025 年度下半年學術著作出版申請的通知。

校內各單位：

為進一步規范和完善我校學術著作出版管理，根據《樂山師范學院學術著作出版資助管理辦法（修訂）》（樂師院﹝2022﹞73號）和《關于《樂山師范學院學術著作出版資助管理辦法（修訂）》補充規定的通知》（樂師院﹝2022﹞165號），現將我校2025年度下半年教師出版學術著作安排通知如下：

一、申報范圍：

我校教職工以樂山師范學院名義出版的各類學術著作，包括學術專著(含年譜、古籍校注、學術譯著)、編著、工具書、科普著作(含普及性譯著)、教研類著作、論文集（首次出版，含資料匯編）。

二、申報種類：

1.申請出版基金資助出版的著作，提交簽署意見的《樂山師范學院學術著作出版資助申請表》一式三份，申請資助的著作書稿3套，查重報告（“超星大雅相似度分析系統”檢測或“中國知網科研成果檢測系統”檢測），《2025年度樂山師范學院學術著作出版匯總表》1份，并提供申請表、匯總表和查重報告的電子版。

2.申請其他經費資助出版的著作，提交簽署意見的《樂山師范學院學術著作出版申請表》一式三份，著作書稿3套，查重報告（“超星大雅相似度分析系統”檢測或“中國知網科研成果檢測系統”檢測），《2025年度樂山師范學院學術著作出版匯總表》1份，并提供申請表、匯總表和查重報告的電子版。

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