博士論文雙盲是什么意思?這是一種評審方法，在審核的時(shí)候，不會(huì)透露博士生和導(dǎo)師的姓名和基本資料。博士學(xué)位論文是博士研究生學(xué)術(shù)水平、科研能力、實(shí)踐能力的綜合反映，是博士生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，評審的對象是所有的博士研究生。

　　“雙盲”是在學(xué)位論文答辯前，對學(xué)生的論文進(jìn)行審查的一種方法。“雙盲”是指在提交和審核學(xué)位論文時(shí)，不能透露學(xué)生的基本情況，如博士、教授、評委的名字;在“攻讀學(xué)位期間所取得的成果”的介紹中，只標(biāo)注了作者的論文類別、作者的排序和論文的章節(jié)，不能有任何對“雙盲”的評價(jià)產(chǎn)生影響的資料。

　　評審的內(nèi)容分為兩個(gè)部分：評估級別(打分)、學(xué)位論文的學(xué)術(shù)評價(jià)

　　評定級別(打分)是從選題、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性、精確性四個(gè)方面進(jìn)行綜合評定(打分)，綜合評定(打分)：優(yōu)良(100—90)、良好(89—75)、合格(74—60)、不合格(59—0)。

　　“學(xué)位論文學(xué)術(shù)水準(zhǔn)評估”指的是對學(xué)位論文是否符合學(xué)位水準(zhǔn)的一個(gè)定性分析，主要有三種情況：

　　(1)論文為博士學(xué)位，并通過答辯。

　　(2)論文的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)已接近博士水準(zhǔn)，推薦在答辯前進(jìn)行修正。

　　論文不能達(dá)到博士級別，建議對其作一次大的修正。

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