中學教師評副高職稱首先要具備中級職稱資格，教師職稱等級主要分為三級教師、二級教師、一級教師、副高級教師和正高級教師，經過改革后的教師評職體系，中學教師評副高職稱降低了評選的門檻，越來越多的中學普通教師參與到評選高級職稱的道路上來，但是評審副高職稱同樣需要滿足一定的要求，要求如下具備下列條件之一：

　　(1)在國家級學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇。

　　(2)在省級以上學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文二篇以上。基層專業技術人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現職以來專業工作數量和質量的工作總結。

　　(3)國家專業出版社出版的本專業科技著作一部，本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

　　(4)獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項(為額定獲獎人員，并有一級證書)或相關榮譽獎項，并同時在省級以上學術刊物公開發表研究方向一致的專業學術論文一篇以上。

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