齊魯護(hù)理雜志是一本省級(jí)護(hù)理類(lèi)的期刊，屬于醫(yī)學(xué)期刊的類(lèi)別，主要征收一些護(hù)理類(lèi)的論文范文，針對(duì)我國(guó)的護(hù)士設(shè)置的。在期刊上投稿的時(shí)候，審稿周期是每個(gè)作者都關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)檫@關(guān)系到作者的稿件什么時(shí)候能被錄用，什么時(shí)候能出刊等。那么齊魯護(hù)理雜志的審稿周期是多少呢?出刊周期又是什么時(shí)候呢?

　　該刊物是一本省級(jí)期刊，所以審稿周期相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較快的，一般一個(gè)月以?xún)?nèi)就可以審核通過(guò)了，有的快速的時(shí)候一周就出結(jié)果了。見(jiàn)刊的話(huà)一般是1-3個(gè)月，不過(guò)該刊物是一本半月刊，出版周期比較段，所以在該刊物上投稿的話(huà)也是比較快速的。下面給大家詳細(xì)介紹一下齊魯護(hù)理雜志的主要內(nèi)容及一些優(yōu)質(zhì)的論文范文。

　　《齊魯護(hù)理》(旬刊)創(chuàng)刊于1995年，是由山東省衛(wèi)生廳主管、山東省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。獲獎(jiǎng)情況：2000年獲山東省優(yōu)秀科技期刊;2008年全國(guó)優(yōu)秀醫(yī)學(xué)期刊。

　　《齊魯護(hù)理》辦刊宗旨：認(rèn)真貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀，遵守黨和國(guó)家關(guān)于出版工作的法令、法規(guī)及衛(wèi)生工作方針、政策，及時(shí)反映護(hù)理學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新方法，突出護(hù)理學(xué)科的科學(xué)性、理論性及實(shí)用性，促進(jìn)護(hù)理學(xué)術(shù)水平提高。充分發(fā)揮了護(hù)理文化與護(hù)理學(xué)術(shù)交流、記載、傳承的平臺(tái)作用，為廣大護(hù)理人員加強(qiáng)護(hù)理學(xué)術(shù)交流、提高護(hù)士隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展起到了積極的作用。

　　那么那些論文可以發(fā)表在齊魯護(hù)理雜志上呢?期刊vip網(wǎng)站收錄了很多護(hù)理類(lèi)的論文范文，下面是小編給大家推薦的優(yōu)質(zhì)范文：

　　急診護(hù)理健康教育有何重要作用

　　摘要：健康教育是幫助人們改變不良的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為和生活,以降低和消除影響健康的危險(xiǎn)因素,使人們達(dá)到自理,并提高全民健康水平的一種最佳手段。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)日益發(fā)展的今天,滿(mǎn)足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我護(hù)理的方法,健康教育在起著舉足輕重的作用,醫(yī)院在重視護(hù)理工作的同時(shí),也應(yīng)重視健康教育在護(hù)理工作中的重要,并密切結(jié)合發(fā)揮臨床護(hù)士的健康教育水平,展現(xiàn)臨床護(hù)士的教育職能,更好地為患者服務(wù)。我院從1998年實(shí)施對(duì)病人進(jìn)行健康教育,筆者就住人急診科的病人進(jìn)行的健康教育狀況作分析,發(fā)現(xiàn)健康教育直接或間接地影響著病情的發(fā)展,其合理的解決方法能提高全民健康教育的質(zhì)量和水平。

　　關(guān)鍵詞：健康教育,急診護(hù)理,醫(yī)學(xué)論文

　　1 急診護(hù)理同健康教育結(jié)合的必要性

　　1.1 健康教育可穩(wěn)定患者的情緒,凡來(lái)我院急診科的患者大多為急性患者。他們的病因廣,病種多,如:各種原因?qū)е轮卸菊摺④?chē)禍或斗毆傷所致的傷殘者、慢性病的急性發(fā)作者,及各種原因造成的瀕死者,這些患者,因其發(fā)病急,病情重,生命受到威脅,他們的內(nèi)心十分復(fù)雜,作為急診護(hù)士在爭(zhēng)分奪秒搶救患者的同時(shí),也要對(duì)包括心理護(hù)理的健康教育進(jìn)行合理指導(dǎo),來(lái)緩解患者的恐懼、悲傷、沮喪放棄治療等情緒,同時(shí)對(duì)其家屬也有一個(gè)積極向上的心理準(zhǔn)備,所以急診護(hù)士則是貫穿搶救治療過(guò)程中健康教育的指導(dǎo)者,她能穩(wěn)定患者及其家屬的情緒,使之積極配合改善病情。

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