又到了一年的畢業(yè)季，畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)等，即需要在學(xué)業(yè)完成前編寫(xiě)并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。想必現(xiàn)在即將離校的大學(xué)生們都在為自己的論文而奔波忙碌吧，那如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的論文呢。那就我以前的經(jīng)驗(yàn)分享給正在默默奮戰(zhàn)的童鞋們。

　　首先，先要讀懂題目。把論文題目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都印出來(lái)，題目先讀，看是要寫(xiě)什么，確定個(gè)大概方向和中心。然后再詳細(xì)讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而且只讀7分滿分的標(biāo)準(zhǔn)，其他的都忽略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是很重要的，它上面都表明你要寫(xiě)到哪些方面的內(nèi)容，每個(gè)方面要寫(xiě)到什么樣的程度等等。

　　如果題目讀不懂的話，最好課后問(wèn)問(wèn)老師，老師都會(huì)很熱心的在詳細(xì)給你講解一遍的。題目讀不懂的現(xiàn)象很普遍的，一是語(yǔ)言的關(guān)系，因?yàn)檎撐念}目是作為課程的一部分，所以它的語(yǔ)言是很學(xué)術(shù)性的(academic)，有些用詞，術(shù)語(yǔ)等等我們看著很陌生的。

　　二是邏輯的關(guān)系，英語(yǔ)表述事物的邏輯和中文是很不一樣的，很多時(shí)候甚至是完全相反的。三是國(guó)情的關(guān)系，澳洲和中國(guó)的健康護(hù)理體制不同，像中國(guó)基本上就沒(méi)有社區(qū)護(hù)理的概念，但是社區(qū)護(hù)理在澳洲就是護(hù)理體系很重要的一個(gè)組成部分。

　　總體來(lái)說(shuō)就是，讀不懂的地方，一定要問(wèn)老師，老師都會(huì)很細(xì)心給你解答的并且?guī)椭愕摹Ｓ行┤苏f(shuō)，我怕老師，我問(wèn)同學(xué)好了，我的觀點(diǎn)是最好不要問(wèn)同學(xué)，你問(wèn)中國(guó)同學(xué)吧，語(yǔ)言是沒(méi)問(wèn)題，但是有可能她也不明白或者她自己也是一知半解的。你問(wèn)鬼佬吧，鬼佬一般都是很有自己的觀點(diǎn)的并且很樂(lè)意向你炫耀她的觀點(diǎn)，但是她的觀點(diǎn)也可能不是老師要你理解的，也不是真正老師想要你寫(xiě)到論文里的東西，千萬(wàn)不要被鬼佬自信的解釋就深信不疑，據(jù)我所知，鬼佬表達(dá)自己的任何觀點(diǎn)都是自信的很。

　　其次，題目讀懂了，大概內(nèi)容確定了，就要開(kāi)始做research了。這個(gè)來(lái)源就很廣泛了，其中期刊和書(shū)本是最重要的來(lái)源，其他的像是政府，機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的信息等等也是可以的。很多時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)，你之前已經(jīng)有了一個(gè)提綱，想好要寫(xiě)這些這些這些，但是當(dāng)你真正讀了一些找到的文章之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都跟你寫(xiě)的不一樣，你想寫(xiě)的倒是找不著。這些都是很正常的，很多時(shí)候你的論文成品跟初步提綱完全不一樣，這個(gè)時(shí)候你要做的就是不要放棄，繼續(xù)閱讀，反正論文的中心在那放著，你就圍繞著中心詞去搜集文章，當(dāng)你讀到一定數(shù)量的時(shí)候(至少高質(zhì)量的文章20篇以上)，你就會(huì)有一個(gè)很清晰的提綱了，然后你把這個(gè)提綱列出來(lái)，再確定一下每部分大概要寫(xiě)的字?jǐn)?shù)以及每一部分要寫(xiě)幾個(gè)方面的細(xì)節(jié)等等。

　　再次，我個(gè)人建議當(dāng)你列完提綱以后，再去給老師約個(gè)時(shí)間面談一下，把你的提綱跟老師討論一下，看看老師的意見(jiàn)。這一步是非常非常重要的，因?yàn)檎f(shuō)白了，高分論文就是和老師胃口的論文，老師是給你打分的人，他/她的主觀性直接決定了你論文的分?jǐn)?shù)。所以在你下筆寫(xiě)論文之前，一定要確定你要在論文里寫(xiě)的內(nèi)容，是老師想要的內(nèi)容。

　　老師都會(huì)很耐心的給你分析一下，有些時(shí)候你的提綱很符合老師的口味，老師會(huì)很高興的知道你已經(jīng)掌握了他/她想要教你的內(nèi)容，有些時(shí)候老師會(huì)給你進(jìn)一步的修改意見(jiàn)，甚至?xí)o你一些文章讓你來(lái)讀，還有些時(shí)候老師會(huì)指出你的提綱有些偏離，應(yīng)該怎么樣修改等等。總而言之，言而總之，就是你要確定你的提綱一定是老師很滿意的才行，這樣你才能根據(jù)提綱去寫(xiě)論文。

　　不要自己猜測(cè)，不要急于下筆。接下來(lái)，就是寫(xiě)論文了。很多人都有一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得寫(xiě)論文才是最重要的部分，最費(fèi)時(shí)間的部分。其實(shí)真正最費(fèi)時(shí)間的部分是以上的research，只要你的research做好了，材料找好了，提綱列好了，寫(xiě)起來(lái)是很快的。就像做飯一樣，最費(fèi)時(shí)間的不是炒菜的過(guò)程，而是決定吃什么還有原材料的準(zhǔn)備過(guò)程，最后炒熟的過(guò)程是很快的。

　　寫(xiě)論文最重要的邏輯和時(shí)間性。邏輯性包括每段的總論點(diǎn)，分論點(diǎn)，當(dāng)中的舉例子，過(guò)渡的詞語(yǔ)句式等等，時(shí)間性是指寫(xiě)論文不要拖拖拉拉，給自己定一個(gè)每天要完成的硬性指標(biāo)，然后再去玩，上網(wǎng)等等。還有，在編寫(xiě)的過(guò)程中，如果又有迷茫的地方，也要發(fā)郵件去問(wèn)老師，把問(wèn)題搞清楚，不然的話很影響整體論文的邏輯的。論文寫(xiě)完了以后，很多人就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了。但是論文的后期也是很重要的，就像你菜炒熟了，飯就做完了，你還得裝盤(pán)，上桌不是。論文也一樣，主體部分寫(xiě)完后，還得讀一下，糾正一下語(yǔ)法錯(cuò)誤，最后的引用文獻(xiàn)reference有沒(méi)有嚴(yán)格按照格式寫(xiě)好，有沒(méi)有按照字母順序排列。論文的字體，大小，邊距，行距等等有沒(méi)有符合老師的要求。還有一點(diǎn)我覺(jué)得很重要但是很多人都沒(méi)有做到的就是封面，論文最好有個(gè)封面，你可以自己設(shè)計(jì)一下，封面的內(nèi)容包括課程題目，老師名字，你的名字，學(xué)號(hào)，有些還有包括論文字?jǐn)?shù)的等等。最后把這些都印出來(lái)裝訂在一起。

　　最后再交給老師。其中有一點(diǎn)我想在啰嗦一下，就是關(guān)于reference的問(wèn)題，一定要是要質(zhì)量的reference。什么叫高質(zhì)量呢?就是一是新，二是準(zhǔn)，三是權(quán)威。新，是指材料必須是近年的，如果是期刊文章，不要超過(guò)5年，書(shū)籍，不要超過(guò)10年。準(zhǔn)，指的是材料一定要是和你的論文內(nèi)容高度相關(guān)的。權(quán)威，是指你所引用的材料一定要么是出版的書(shū)籍，要么是從數(shù)據(jù)庫(kù)database里面搜出來(lái)的期刊文章，要么是權(quán)威政府或者機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，比如世界衛(wèi)生組織WHO，澳洲衛(wèi)生局等等。

　　最后啰嗦一下關(guān)于語(yǔ)言的問(wèn)題。很多人都說(shuō)我的觀點(diǎn)也挺好的，但就是我的英語(yǔ)水平不好，寫(xiě)出來(lái)的東西老師啃了很迷茫或者老師很容易出線理解偏差又或者語(yǔ)法錯(cuò)誤挺多的。這些都是很正常的，我們的英語(yǔ)都不是母語(yǔ)，老師會(huì)考慮這個(gè)因素，不會(huì)對(duì)你要求很苛刻的。再有很有用的一個(gè)就是澳洲每個(gè)大學(xué)都會(huì)設(shè)有國(guó)際留學(xué)生服務(wù)中心，里面有專門(mén)給國(guó)際留學(xué)生改論文的老師，而且還是免費(fèi)的。

　　大家趕緊利用起來(lái)，提前約好時(shí)間，把你的論文讓他們改一下，雖然他們不是學(xué)你的專業(yè)的，又號(hào)稱只改語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是他們看到你寫(xiě)的句子不是很通順也不會(huì)視而不見(jiàn)的。語(yǔ)法錯(cuò)誤降低了還有句子又通順了，論文又寫(xiě)的觀點(diǎn)明確，再加上reference有嚴(yán)謹(jǐn)，這樣的論文老師怎么會(huì)不給你高分呢。

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