對于評職稱的作者來說，申報(bào)課題是重要的加分項(xiàng)，基本上每個單位評職稱都有業(yè)績成果上的要求，對于教師來說，教科研成果是重要的加分事項(xiàng)，包括課題研究、學(xué)術(shù)論文、專利、著作教材等等，那么對于申報(bào)課題的作者來說，課題附名位置不同該如何加分呢?

　　申報(bào)課題在職稱評審時可以加分，但再多也是隨著課題作者位置越來越靠后而不斷下降的。所以說，一般是用國家級課題前三名的位置來參評職稱的。

　　主持或作為技術(shù)骨干參與過國家級科研、管理、工程項(xiàng)目，一般來說在這種情況下的主持人加分為：6-7分，參與人員則加分為：3-5分。

　　主持或作為技術(shù)骨干參與過公司(局)級科研、管理、工程項(xiàng)目，一般來說在這種情況下的主持人加分為：6-7分，參與人員則加分為：3-5分。

　　主持或作為技術(shù)骨干參與過公司(局)級科研、管理、工程項(xiàng)目，一般來說在這種情況下的主持人加分為：5-6分，參與人員則加分為：2-4分。

　　主持或作為技術(shù)骨干參與過廠、處級科研、管理、工程項(xiàng)目，一般來說在這種情況下的主持人加分為：4-5分，參與人員則加分為：1-3分。

　　職稱加分還可以看：附名主編對職稱評審有加分幫助嗎?