隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的教育制度也在不斷進(jìn)行改革，國(guó)家級(jí)也越來(lái)越重視教育事業(yè)了。人才的培養(yǎng)和發(fā)展都離不開教育，這就對(duì)教師的水平和能力要求更高了。職稱評(píng)審的政策也在不斷進(jìn)行改革和完善，本文小編給大家總結(jié)了2016安徽省高職高專職稱評(píng)審改革的一些信息。主要是教授職稱評(píng)審的一些條件：

　　學(xué)歷、資歷符合下列條件之一

　　(一)獲得碩士以上學(xué)位(研究生畢業(yè)或獲得第二學(xué)士學(xué)位)，受聘副教授職務(wù)滿5年。

　　(二)1993年前獲得本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位進(jìn)修班省部級(jí)結(jié)業(yè)證書，受聘副教授職務(wù)滿6年。

　　教育教學(xué)工作符合下列要求

　　(一)系統(tǒng)擔(dān)任2門以上主要課程的全部教學(xué)工作(公共課教師為1門以上)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，能按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行理論講授或主持實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(二)不斷完善工學(xué)結(jié)合行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上。

　　(三)主持學(xué)校本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，系統(tǒng)指導(dǎo)過(guò)3名以上中青年骨干教師不斷提高教書育人水平。在培養(yǎng)專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮過(guò)重要作用。

　　(四)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力。任現(xiàn)職以來(lái)平均每學(xué)年舉行1次以上“示范教學(xué)”或?qū)W術(shù)講座活動(dòng)。

　　專業(yè)實(shí)踐工作要求

　　任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與產(chǎn)學(xué)研合作，與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的科技溝通，在行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域具有一定的影響力。主持或作為主要負(fù)責(zé)人承擔(dān)過(guò)企事業(yè)單位技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目;或主持本專業(yè)重點(diǎn)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);或在指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐方面做出突出成績(jī)，受到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。公共課教師指導(dǎo)社團(tuán)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)年以上或每學(xué)年主講1次以上全校范圍的講座或報(bào)告會(huì)。

　　教學(xué)業(yè)績(jī)符合下列要求之一

　　(一)積極承擔(dān)學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，擔(dān)任省部級(jí)示范院校、重點(diǎn)(改革)專業(yè)、精品課程、特色教材、實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目主要成員(前5名);或參與國(guó)家級(jí)上述建設(shè)項(xiàng)目。

　　(二)教學(xué)工作成績(jī)特別突出，主講課程在全省本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有一定的影響，任期內(nèi)學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核中有4年以上為優(yōu)秀。

　　(三)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力成果顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在專業(yè)比賽或作品評(píng)比中獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)或市廳級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上;或指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)獲省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)專業(yè)素質(zhì)和技能水平高，本人在專業(yè)競(jìng)賽、評(píng)比中獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)或市廳級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。

　　(五)獲得市廳級(jí)以上專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、高技能人才等稱號(hào)1項(xiàng)以上。

　　教研、科研業(yè)績(jī)符合下列第1項(xiàng)和第2-9項(xiàng)中的一項(xiàng)

　　(一)有較強(qiáng)的研究能力，教科研業(yè)績(jī)同時(shí)具備以下2條基本要求：

　　1、在三類以上期刊發(fā)表高水平的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文或技術(shù)創(chuàng)新型論文或教學(xué)研究論文3篇以上，其中在二類以上期刊發(fā)表1篇以上;或編寫國(guó)家級(jí)高職教育規(guī)劃教材6萬(wàn)字以上，并在二類以上期刊發(fā)表論文1篇以上。

　　2、承擔(dān)二類以上科研課題(前5名)或三類科研課題(前3名)或四類科研課題(主持)1項(xiàng)以上;或承擔(dān)國(guó)家級(jí)教研項(xiàng)目(前5名)或省級(jí)教研項(xiàng)目(前3名)1項(xiàng)以上，并取得階段性成果。

　　(二)正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)與技術(shù)專著6萬(wàn)字以上。

　　(三)科研工作成績(jī)顯著，獲二類以上科研獎(jiǎng)勵(lì)(前5名)1項(xiàng)以上。

　　(四)教育研究與教學(xué)改革成果顯著，獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)(前3名)1項(xiàng)以上。

　　(五)獲國(guó)家發(fā)明專利(前3名)1項(xiàng)以上;或作為第一發(fā)明人獲得與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)用新型專利2項(xiàng)以上。

　　(六)為校企合作單位服務(wù)成效顯著，主持完成企業(yè)、事業(yè)單位技術(shù)開發(fā)、咨詢、服務(wù)以及科技成果轉(zhuǎn)化、推廣、應(yīng)用等項(xiàng)目2項(xiàng)以上，取得了較好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，且項(xiàng)目到校經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元以上。

　　(七)為行業(yè)、區(qū)域服務(wù)成效顯著，主持完成大規(guī)模的專業(yè)調(diào)研咨詢項(xiàng)目，其成果被相關(guān)單位采用并產(chǎn)生很好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，且項(xiàng)目到校經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元以上。

　　(八)在專業(yè)技術(shù)開發(fā)應(yīng)用和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用普及方面成績(jī)顯著，其成果(普及性出版物、工具性實(shí)物、應(yīng)用性軟件等)經(jīng)專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有很大的影響和很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

　　(九)體育、藝術(shù)類教師取得一類專業(yè)實(shí)踐業(yè)績(jī)1項(xiàng)以上。

　　教授職稱申報(bào)的時(shí)候要求是比較高的，每個(gè)人都應(yīng)該注意起來(lái)，認(rèn)真對(duì)待，最好提前準(zhǔn)備材料，這樣的話到上交材料的時(shí)候才不會(huì)遺漏。另外，職稱論文也是必須的，從上述文件我們可以看出，教授職稱申報(bào)的時(shí)候需要在國(guó)家級(jí)后者核心期刊上發(fā)表論文，本站收錄了大量教育期刊，有需要投稿的作者可以聯(lián)系本站編輯咨詢。

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