職稱最初源于職務(wù)名稱，反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。相當(dāng)一批教學(xué)科研單位申請高級職稱、取得博士論文答辯資格、申報科研項目、科研機(jī)構(gòu)或高等院校學(xué)術(shù)水平評估等，都需要在在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一篇或若干篇論文。

　　職稱評審新福利來啦!長期貧困縣區(qū)工作專技人員職稱論文發(fā)表評審可放寬要求：

　　省人社廳日前出臺的《關(guān)于全面履行職能職責(zé)有效助推扶貧攻堅行動的實施意見》明確，省人社廳今后將通過就業(yè)幫扶、多渠道促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)、加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)等，強(qiáng)化就業(yè)、民生方面的扶貧攻堅重要舉措，助推全省扶貧攻堅邁上新臺階。

　　其中，省人社廳將采取政策支持、創(chuàng)業(yè)扶持、公益性崗位安置等綜合措施，確保貧困縣區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上;對長期在貧困縣區(qū)工作的各類專業(yè)技術(shù)人員，適當(dāng)放寬職稱外語考試和計算機(jī)應(yīng)用能力考試條件。

　　《意見》明確，實施高校畢業(yè)生就業(yè)民生實事、“三支一扶”、“進(jìn)村(社區(qū))”等基層就業(yè)項目時，在名額分配上對貧困縣區(qū)進(jìn)行重點傾斜。鼓勵和支持各地在基層社會管理和公共服務(wù)領(lǐng)域開發(fā)公益性崗位，對貧困家庭未就業(yè)高校畢業(yè)生實行不超過3年的救濟(jì)性安置。

　　從2014年起，每年對6萬名以上貧困家庭“兩后生”進(jìn)行2—3年的學(xué)歷性職業(yè)教育，20萬名以上青壯年勞動力接受職業(yè)技能培訓(xùn)，30萬人獲得職業(yè)資格證書。到2020年，實現(xiàn)所有勞動力技能培訓(xùn)全覆蓋。

　　人事制度改革方面，對長期在貧困縣區(qū)工作的各類專業(yè)技術(shù)人員，適當(dāng)放寬職稱外語考試和計算機(jī)應(yīng)用能力考試條件。放寬學(xué)歷要求，中專畢業(yè)從事本專業(yè)工作25年并受聘擔(dān)任中級職務(wù)5年以上者，可申報評審小范圍有效副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。進(jìn)一步拓寬農(nóng)村人才職稱評審范圍，使職稱評審工作覆蓋到農(nóng)村實用文化人才、農(nóng)村實用技術(shù)人才、農(nóng)民工以及鄉(xiāng)村醫(yī)生。