每個作者在撰寫論文的時候都會遇到各種各樣的問題，有的是無意中的一些問題可能就造成了論文的質量下降，所以這些也是盡可能要避免的。從論文的選題到正文的素材組織都是有一定技巧的，本文就針對論文的選題和編寫過程及素材組織給大家做了一些詳細的總結，希望對各位作者有所幫助。

　　1、論文選題

　　論文選題要準，即選擇大小合適、難度適中、貼近你工作崗位或日常做的事情、對實際工作有意義的亟待解決的問題，題目可以限定行業和層面等信息，避免選題太大、太舊。有些題目比較寬泛，容易抄襲，學生比較愛選，但因為太發散，沒有明確的主線，所以實際做起論文來難度相對會大。有些題目比較具體，不容易抄襲，學生比較不愛選，但實際做起論文來回相對容易拓展。在選題的師生交流中，論文的大概研究內容和范疇確定了。

　　2、論文的編寫過程

　　確定了選題也就等于確定論文的綱要、邊界、所關注的問題以及關注的這些問題所包括的子問題，是什么層面的，問題之間有什么關系，涉及到哪些業務系統、數據、大致規律等等。接下來就是編寫的過程，要明確論文的綱目(即要解決這個問題，需要做哪些事情)，大多數學生沒有編寫經驗，不知道確定要研究什么，如何研究，在老師的指導下也達不到老師的要求。好的文章應該是章和章之間結構很好，每章中要有幾節，每一節之間要有一定的承接關系，每一節中要有幾段，每一段之間上下前后有一定關系，每一段中有幾句話，每一句話要起到什么作用，不能有廢話。避免因為對論文過程把握不好而詞不達意(與論文結構不貼切的)和胡言亂語(亂抄亂寫的)，編寫過程中可以借鑒別人的東西，但是要用自己的語言結合自己的語境和文境來寫。論文的結構可以是第一章我要研究什么，研究的作用、第二章研究的背景、第三章我怎么調查的，調查的表格是什么，數據統計是什么樣的、第四章結論的分析，從統計結果能看到什么、最后一部分是落腳點在對實踐的指導意義。

　　關鍵點在于：

　　(1)寫好論文的提綱：(即經過分析和確認寫好的提綱也就完成了論文的三分之一)，學生明確了論文要做什么，打算怎么做，預期得到什么結論;

　　(2)標題的擬制：包括章節的標題，要注意貼切(一般情況下，標題先暫定，寫完論文之后再調整標題，再確定摘要)，醒目，簡潔，新穎;

　　(3)論文摘要：用最短的問題展示論文最核心的內容。

　　3、論文的素材組織

　　題目確定了，結構也確定了，就該組織素材做支撐了。(1)圍繞著論題去占有和選擇材料，盡量多的搜集，粗略的瀏覽后選擇五分之一或者四分之一通讀，最后進行研讀。選擇一些方法、表述以便借鑒，轉變成自己的語言，切忌抄襲博士、碩士論文和雜志。(2)要對研究對象的外延材料占有，有了這些材料可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。(3)在有材料的基礎上要選擇材料。查閱文章要嚴格的按照自己的思路去組織，不要被帶跑。

　　想要寫出高水平的學術論文，必須既具有較高的思想理論水平和堅實的法學專業基礎知識功底,又掌握并且能較了解論文編寫過程應注意的地方，關于論文的編寫技巧，小編會不定期給大家做一些總結，各位作者可以在網站新聞欄目進行查看。另外如果還有什么疑問的話可以聯系本站編輯咨詢相關問題。

　　優秀教育類期刊推薦：《當代教育科學》

　　《當代教育科學》(半月刊)創刊于1987年，是由山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物。

　　《當代教育科學》主要任務是探討初、中等教育教學規律，普及教育科學理論，總結教育實踐經驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。

　　《當代教育科學》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。