高等教育研究雜志是核心期刊嗎?

　　《高等教育研究》1980年創(chuàng)刊，是核心期刊。雜志發(fā)表有關(guān)高等教育改革與發(fā)展的研究論文，也刊登具有普遍指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。提倡不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭(zhēng)鳴，注意反映高等研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，并重視扶持中青年學(xué)者。面向各類高等院校和中專、中技學(xué)校的廣大干部及教學(xué)科研人員。

　　現(xiàn)在高等教學(xué)中教師的晉級(jí)條件有哪些呢?

　　申報(bào)高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。

　　(一)學(xué)校教師

　　1.任現(xiàn)職以來(lái)講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課(獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng))、示范課或觀摩課，獲得好評(píng);農(nóng)村學(xué)校教師講授過(guò)市級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或講授過(guò)縣級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)，或講授過(guò)2次縣級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課(均獲縣二等獎(jiǎng)及以上等次)、觀摩課、示范課，獲得好評(píng)。 只獲得示范課、觀摩課證書的人員須同時(shí)提供從教以來(lái)獲得的相應(yīng)級(jí)別優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)或以上等次證書。 截至當(dāng)年年底，年滿50周歲人員，如優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課不符合以上要求，必須在評(píng)委會(huì)組織的說(shuō)課講課面試答辯中獲優(yōu)秀等次。

　　2.長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作，獲得市級(jí)政府綜合表彰;或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào); 或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門表彰1次或市級(jí)教育行政部門表彰2次; 或者擔(dān)任班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，所帶班級(jí)或共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為市級(jí)文明班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)，或者本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。 農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。

　　3.在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得突出成績(jī)： 積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí); 或者開發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí); 或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí); 或者主持、參與并完成省級(jí)教科研課題研究(限前3名)，專家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。(2013年，作為過(guò)渡，在教育教學(xué)類CN期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇，經(jīng)專家鑒定具有較高的學(xué)術(shù)水平，可視為符合教科研課題要求)

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