高校教育管理雜志屬于什么級別的期刊

　　《高校教育管理》雜志是省級期刊。雜志曾在1999年7月在第三屆江蘇省期刊評優(yōu)和質(zhì)量評估分級中被評為省一級期刊，并榮獲印刷質(zhì)量獎。同年8月在首屆全國文科學報評優(yōu)中被評為全國優(yōu)秀社科學報。現(xiàn)在雜志的主要內(nèi)容為：(1)高等教育理論與管理;(2)高校教師教育與高校人力資源管理;(3)高校學生教育與管理;(4)高校教務管理與教學改革創(chuàng)新。并且雜志主要為高校教育工作者、行政管理人員、教育學專業(yè)教師和研究人員、研究生以及高等教育主管部門提供了平臺。

　　一般的來說高等教育的發(fā)展歷史可以追溯到中世紀的大學，后來歷經(jīng)發(fā)展，主要是英國、德國、美國的大學的不斷轉型，形成了高等教育的三項職能即：培養(yǎng)專門人才、科學研究、服務社會。改革開放以來，我國高等教育事業(yè)獲得長足發(fā)展，改革取得令人矚目的成績，初步形成了適應國民經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的社會主義高等教育體系，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大批高級專門人才，在國家經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

　　高校教育管理論文范例參考：契約視角下知識交易屬性與大學組織特征的關系

　　知識經(jīng)濟時代,知識創(chuàng)新已成為推進社會經(jīng)濟發(fā)展的原動力,大學組織在知識創(chuàng)新中的主體地位日益凸顯。世界各國均將提高高等教育質(zhì)量確立為增強國際競爭力的國家倡議。一方面,教育資源全球競爭和知識協(xié)同創(chuàng)新需要大學組織更加關注知識信息高效互動;另一方面,組織內(nèi)部的權利異化和結構失衡要求大學必須進一步弱化層級差異,基于信任與協(xié)同的高效知識價值鏈整合已經(jīng)成為大學組織演進的新方向。組織邊界模糊、權力結構松散、共同協(xié)商分散決策、資源整合協(xié)同創(chuàng)新等已成為大學組織的新特征。如何解釋大學組織演化過程中組織特征間的內(nèi)在聯(lián)系,建立符合大學組織特征的治理模式與協(xié)同機制成為學術界熱議的話題。大學組織特征研究是大學組織問題研究的邏輯起點。國內(nèi)外學者針對大學組織的特殊性與復雜性提出了官僚模型、資源共享模型、政治模型、無政府模型和文化模型等[1-8]。然而,很多研究僅限于組織特征描述,忽略了知識創(chuàng)新、轉移與應用在大學組織演化中的核心位置,沒有在知識屬性、流動環(huán)境與大學組織特征之間建立聯(lián)系。

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