期刊名稱：	內蒙古財經大學學報
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	15-1365/F
	國際標準刊號：	2095-5871
	期刊周期：	雙月刊
	主管單位：	內蒙古財經學院
	主辦單位：	內蒙古財經學院
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《內蒙古財經大學學報》期刊簡介

　　• 期刊信息：《內蒙古財經大學學報》刊載國內外文、史、哲、政、經、法等學科的成果與進展，有效促進高等院校科研領域的學術交流，引導研究人員的科研活動與研究方向，促進高等院校理論工作者的新理論與新觀點的傳播，推動高等財經院校科研的進步。同時，成為實踐領域總結實踐經驗、進行理論總結的科研成果發表與交流陣地。

　　《內蒙古財經大學學報》主辦單位：內蒙古財經學院出刊周期：雙月刊出版地：內蒙古自治區呼和浩特市語言種類：中文開本尺寸：大16開創刊時間：2003年國際標準刊號：2095-5871國內統一刊號：15-1365/F復合影響因子：0.180 綜合影響因子：0.098該刊雜志/雜志社簡介：

　　《內蒙古財經大學學報》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。內蒙古財經大學學報內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，內蒙古財經大學學報公認譽為具有業內影響力的雜志之一。內蒙古財經大學學報并獲中國優秀期刊獎，現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。

　　• 期刊欄目：高等教育研究;教學研究;德育、思政研究;法學研究;數字信息化研究;文學研究;數學研究;外語研究;圖書、資料研究;職業教育、成人教育研究;多學科研究;大學生論壇

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄、維普期刊收錄期刊收錄

　　中國知網收錄期刊收錄、萬方數據收錄期刊收錄

　　• 辦刊宗旨：《內蒙古經濟管理干部學院學報》的辦刊宗旨是為校內外教師和教育者提供教育思想理念研究、教法、教案、教學手段與教學經驗研究的窗口，目的是拓展和豐富人文研究視野，擴大對校內外教育資源的學習借鑒機會，提高教學人員和教學管理人員的教研能力，探索與研討國際、國內高等教育發展變革的趨勢。

　　《內蒙古經濟管理干部學院學報》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。

　　

　　• 《內蒙古財經大學學報》雜志論文投稿目錄：

　　經濟研究

　　內蒙古上市公司股價波動性研究…………………………………………蘇木亞;白靜1-7

　　產業結構升級、對外開放對我國經濟波動效應的影響研究……………………………曹林峰8-13

　　管理理論與實踐

　　西部民族地區旅游業發展歷程與啟示……………………………劉麗梅32-35

　　融媒體時代農村廣告關聯型商品選擇分析……………………………陳歡36-39

　　公共管理

　　論社會工作在我國社會管理創新倡議中的重要作用……………………………高曉華46-48

　　高等教育

　　基于內部增值觀的本科教育質量調查研究(一)——本科教育質量結構性問題……………………………杜金柱;陶克濤;王春枝55-60

　　學習的困境與突破——以當代大學教育為例……………………………高利民61-65

　　教學研究

　　提高少數民族大學生思想政治課教學效果探索……………………………娜仁高娃84-86

　　內蒙古地區民族院校大學漢語文課程設置探討……………………………李薩如拉87-90

　　高校物業管理專業實踐教學存在的問題及對策……………………………劉繼萍91-94

　　多媒體技術基礎課程教學改革探索……………………………王玉英95-97

　　語言文學

　　日語自他動詞與態相關的誤用分析……………………………王茜118-120

　　從迷信和禁忌談中俄文化差異……………………………　王金花121-123

　　圖書檔案

　　大數據環境下高校圖書館轉型建設研究……………………………郝喜鳳132-134

　　西班牙公共借閱權制度研究……………………………　姚川軍135-137

　　書評

　　《生產性服務業集聚研究——基于空間計量的實證》評析……………………………侯淑霞145

　　財經論文發表：談當前財務會計應用發展新制度措施

　　摘要：教學的目的并不是讓學生“掛科”，為難學生，教學是為了讓學生理解書本，運用到實踐中去，能在鋼筋水泥叢林中生存，能更好的適應這個社會的發展。考核是一種必須的教學制度，其目的就是為了促進學生的學習熱情和積極主動性。然后，當前很多學校期末考試最終成績包括平時成績和期末卷面成績，各自占一定比率，兩者綜合來進行最后評分。學生通常認為只要每次都去上課，記好筆記，考前突擊，就一定能順利“過關”。然而，這種考核模式不一定是科學的，它使得學生學習的目的就是應付考試，這使得雖然學生對基本理論的掌握情況考核到位，但對學生綜合分析問題能力的考核很難體現出來，尤其對于高級財務會計這種業務復雜的問題，這種矛盾尤甚。另外，會計是一門應用性很強的學科，高級財務會計更是屬于需要大量進行課外實踐。但由于現在很多學校經費不足，師資力量薄弱，等種種因素的限制，很少開設相關實踐課程，校園實驗室也是流于形式，沒有發揮其根本作用。

　　關鍵詞：高級財務,經濟教學,財務制度

　　可以采用多媒體教學，一方面減少教師的教學負擔，另一方面可以將聲音、圖片、文字、視頻相互結合，把復雜抽象的東西較為形象直觀地表示出來，吸引學生眼球，提高學生的學習興趣。第二，可以采用案例教學，選擇最近熱點問題作為案例，豐富教學內容。第三，可以偶爾采用角色互換式教學方式，可以將班上學生分為幾個小組，每個小組抽簽決定講授的內容，讓學生走上講臺，學生以老師的角度和身份給講臺下的其他同學講授知識。這種方法可以提高學生的參與度，調動學生的積極性，培養學生的團隊合作精神，使學生養成獨立思考的學習，變“被動”為“主動”的學習。