期刊VIP學(xué)術(shù)指導(dǎo) 符合學(xué)術(shù)規(guī)范和道德
保障品質(zhì) 保證專業(yè),沒有后顧之憂
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摘要:在學(xué)生掌握基本操作技能后,就要求學(xué)生在熟練方面下功夫,提高效率,提高技術(shù)精度,增加難度,如:車削一件外螺紋,螺距誤差為0.05mm,為了達(dá)到“熟”的目的,教學(xué)過程中就要求誤差控制在0.04mm內(nèi),當(dāng)能控制在0.04mm內(nèi)后,又提高要求,控制在0.03mm內(nèi),在這過程當(dāng)中,雖然反復(fù)練習(xí)相同的零件,但學(xué)生不會產(chǎn)生厭倦的,同時,教師輔以一些有意思的技能競賽,使實習(xí)變得有趣,使實習(xí)向高精度和難度進(jìn)軍。經(jīng)過這五個階段的實習(xí),有效提高學(xué)生對車工生產(chǎn)實習(xí)的興趣。但畢竟與生產(chǎn)實際存在一定的差距,為使學(xué)生全面掌握現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及所需的理論知識和生產(chǎn)操作技能,學(xué)生還必須到企業(yè)里接受職業(yè)技能方面的訓(xùn)練。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生下廠實習(xí)的各環(huán)節(jié)的組織與實施。通過企業(yè)實際的頂崗提高學(xué)生的實際操作技能,對企業(yè)生產(chǎn)實際工藝規(guī)程有一個全面的了解。為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位,打下扎實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:車工,車工技術(shù),工業(yè)教育
由于學(xué)生初學(xué)時,就算有興趣在真正動手操作起來,遇到有一點點困難,也會失去實習(xí)的動力。所以我在車工實習(xí)教學(xué)中取低起點,先易后難、由淺入深、循序漸進(jìn)、做到因材施教。把實習(xí)的總目標(biāo),分解成連續(xù)的、臺階式的幾個分目標(biāo):比如,剛剛參加實習(xí)的班級,采用木料代替鋼料讓學(xué)生練習(xí)車削。車削一些簡單的臺階工件和單球手柄等。因為木料車削力比較小安全性較高,學(xué)生車削起來沒有感到困難,學(xué)起來輕松。既可鞏固知識基礎(chǔ),加強(qiáng)學(xué)生動手能力,増強(qiáng)學(xué)生對車工實習(xí)的興趣,又為學(xué)校節(jié)省實習(xí)成本,減少事故,確保安全。

有了車削木料的基礎(chǔ),第二次參加實習(xí)采用鋼料讓學(xué)生實習(xí)車削,由淺入深,根據(jù)學(xué)生的實際情況,逐步增加實習(xí)難度。教師應(yīng)多加以講解和示范,讓學(xué)生觀察,在學(xué)生遇到問題時,再進(jìn)行個別輔導(dǎo),使學(xué)生及時獲得解決問題的方法。對學(xué)習(xí)有困難的自卑感強(qiáng)的學(xué)生,要多給予表揚,尋找其閃光點,及時表揚他們?nèi)〉玫某煽儯鰪?qiáng)自信心,逐漸消除自卑感。對成績一般的學(xué)生既要充分肯定他們的成功進(jìn)步,也要指出他們的短處,并給出合適的努力方向,促使他們不甘一般,積極向上。對成績好,自信心強(qiáng)的學(xué)生,堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,促使他們努力拼搏向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。