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期刊名稱： | 湖北教育：科學課 |
| 期刊級別： | 省級 | |
| 國內統一刊號： | 42-1033/G4 | |
| 國際標準刊號： | 1003-4390 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司 | |
| 主辦單位： | 湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司 | |
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探秘(科學課)(月刊)創刊于1985年，由湖北教育報刊社主辦。刊物堅持以“繼承、發展、創新”為指導思想，加強對國家頒布的科學課程標準和各種版本《科學》教材的研究和宣傳力度，強調理論聯系實際，努力使刊物具有“案例性、典型性、普遍性、實用性”的辦刊特色。目前，所有編寫《科學》教材的出版社都加盟協辦刊物;多位中科院或工程院院士擔任刊物的的顧問，使刊物更具有指導性和權威性。該刊是每一所開設科學課的小學不可缺少的教學刊物。主要讀者對象為全國小學科學課教師、教研員、科學課理論工作者、校長等。
曾用名科學課：小學版;小學自然教學
主管單位 長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位 湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司總編/主編胡小英
地址 湖北省武漢市洪山區珞喻路78號
期刊收錄論文目錄：
高級職稱一般需要幾篇論文
基于兒童視角的"鏈式"課堂教學--以《神奇的紙》一課為例 吳旭聰 (40-41)
引導一年級學生善于表達與交流 王卓梅 (42-43)
注重能力提升,著眼科學實踐--以"土地侵蝕"內容為例 焦陽;萬志永 (44-46)
提高小學生觀察技能的幾點策略 周耀 (46-49)
《空氣占據空間》教學實錄與反思 張新景 (50-51)
《航海家的發現》教學片段與評析 于鳳菊(執教);王君宜(評析) (52-54)
引導學生大膽猜想 劉艷偉 (55-55)
科普閱讀是孩子心澗盛開的一朵花--淺談小學高年段科學課外閱讀 羅瑪麗 (56-58)
優化教學語言,助力科學課堂 曹芳婷 (59-59)
淺談信息技術與小學科學教學的整合 李群 (60-61)
追求“兒童味道”的小學科學課 唐曉欣 (62-64)
促進學生的觀察更加高效--以"養蠶"實踐活動為例
