《江蘇外語教學研究》創(chuàng)刊于1993年，是南京師范大學外國語學院;南京大學電子音像出版社主辦。

　　《江蘇外語教學研究》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。

　　江蘇外語教學研究雜志欄目設置

　　研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究

　　江蘇外語教學研究征稿要求

　　1、江蘇外語教學研究文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、江蘇外語教學研究姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

　　江蘇外語教學研究部分論文范例

　　教育生態(tài)學視角下大學英語教學環(huán)境的優(yōu)化研究 田成泉;郭坤;1-4

　　基于學習者動機需求分析的項目式學習模式下通用學術英語課程更新研究 王佳鳴;5-9

　　認知學徒制指導下的學術英語寫作教學設計研究 袁鑫;10-14

　　后現(xiàn)代主義視野下的國際化外語人才培養(yǎng)探析 亓明俊;夏玉寶;15-17

　　大學英語讀寫譯教材要素解析與設計 王玲;18-21

　　基于慕課的中加兩所高校大學生英語學習差異研究 馬桂花;22-25

　　論布爾迪厄場域理論指導下的外語教育規(guī)劃 梁礫文;26-29

　　農業(yè)院校大學生跨文化敏感度現(xiàn)狀調查及對策研究 喬環(huán)潤;趙麗萍;30-35

　　中外合作辦學項目學生英語學習“動機減退”成因及對策研究 王永亮;36-40

　　不同網(wǎng)絡教學模式的有效性:調查與思考 童揚芬;41-44

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下商務英語聽說教學研究