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期刊名稱： | 現(xiàn)代職業(yè)教育 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 14-1381/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 2096-0603 | |
| 期刊周期： | 旬刊 | |
| 主管單位： | 山西省教育廳 | |
| 主辦單位： | 山西教育教輔傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
《現(xiàn)代職業(yè)教育》期刊簡介
• 期刊信息：
《現(xiàn)代職業(yè)教育》(旬刊)創(chuàng)刊于2015年，雜志是經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)類期刊，由山西省教育廳主管、山西教育教輔傳媒集團(tuán)主辦。
• 期刊欄目：
研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)
• 辦刊宗旨：
《現(xiàn)代職業(yè)教育》已被中國知網(wǎng)、維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、龍?jiān)雌诳W(wǎng)等全文收錄。上旬刊：刊載大專、本科院校的職業(yè)教育等高品質(zhì)論文;中旬刊：刊載中專、技校、職業(yè)高中、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等相關(guān)論文;下旬刊：刊載工程技術(shù)和財會管理類論文，面向企業(yè)技術(shù)人員、管理人員等征集高品質(zhì)論文，傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
雜志優(yōu)秀目錄參考：
高職院校軟件測試方向?qū)W生與軟件企業(yè)的對接研究 張喻平，關(guān)麗梅，王社
基于“自我經(jīng)驗(yàn)”理論的文學(xué)寫作訓(xùn)練模式研究 張福萍
糧油檢驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)對接研究 劉小朋，劉忠艷
大學(xué)生傳統(tǒng)文化課程教學(xué)的研究與探索 李倩
翻轉(zhuǎn)英語語法課堂教師角色的轉(zhuǎn)換 杜雪梅
農(nóng)林高校旅游管理專業(yè)就業(yè)質(zhì)量提升評估指標(biāo)體系的構(gòu)建 夏夏，徐晨艷，李豆豆，毛鳴
高校博物館提升青少年德育功能的探討 王葆華，陳宏毅，馮佐海
協(xié)調(diào)、共享理念下高職院校思想政治教育實(shí)踐育人模式探索 張文彬
高職院校“一主多元、協(xié)同育人”模式中政府主導(dǎo)作用如何發(fā)揮 陳冬梅，孫耘，劉亢
深入貫徹三全五育，全面提升學(xué)生思想政治教育水平--以機(jī)電與信息工程學(xué)院為例 曹洪治，程新，李運(yùn)凱，翟國棟
基于緊密型德育實(shí)踐基地建設(shè)的高職醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育研究--以長沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例 李毅，肖丹
校企合作視閾下大學(xué)生思政教育途徑研究論述 朱雅文，李展，張之穩(wěn)
非醫(yī)學(xué)類院校加強(qiáng)女大學(xué)生生殖健康教育勢在必行 鄭海燕，王愛君，裴巧霞，韓蕊，周尚琴
探究式教學(xué)模式在高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程中的應(yīng)用 宋廣瑩
高職院校師德狀況調(diào)查與分析 項(xiàng)嵐，莊西艷
教學(xué)論文范文：高校教育教學(xué)管理與新模式設(shè)計
【摘要】隨著我國社會文明的不斷進(jìn)步發(fā)展，對于高校教育教學(xué)模式也不斷地在進(jìn)步，如何全面提高我國高校教育教學(xué)的管理水平這一問題，已經(jīng)成為了所有高校即將面臨的一大問題。下文通過分析目前高校教育教學(xué)管理方式，進(jìn)而論述“以人為本”這一理念在高校教育教學(xué)管理中的可行性，并對這一新模式管理提出了有關(guān)對策及設(shè)計。
【關(guān)鍵詞】以人為本,高校,教育教學(xué)模式
目前我國的高校在管理中提到的基本任務(wù)就是要重點(diǎn)培養(yǎng)人才，在如今的教育方式上面也從之前的全封閉式教育轉(zhuǎn)變?yōu)榱碎_放式的教育，是高校教育教學(xué)方式變得更加具有特點(diǎn)，并倡導(dǎo)多元化、平等化、人性化、開放化的教育思想。在此基礎(chǔ)上，要將以人為本的教育理念全方位的貫徹到高校教育教學(xué)管理中去，堅(jiān)持以人為本的基本原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長，并調(diào)動教職工的工作激情。
