期刊名稱：	江蘇教育
	期刊級別：	省級期刊
	國內統一刊號：	CN 32-1410/G4
	國際標準刊號：	ISSN 1005-6009
	期刊周期：	周刊
	主管單位：	江蘇省教育廳
	主辦單位：	江蘇教育報刊總社
	學術服務咨詢 服務項目咨詢

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　　《江蘇教育》期刊簡介

　　• 期刊信息：《江蘇教育》教育刊物。宣傳國家和省教育委員會關于中學教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學觀點與教育、教學實踐問題的研討，交流中學教育教學改革的成果、信息，輔導中學，特別是初中教師的進修提高，表彰中學教育戰線優秀人物的先進事跡和創新精神，開辟中學課程教學活動的科研園地，傳播國內外教育信息?！督K教育》主管單位：江蘇省教育廳，主辦單位：江蘇教育報刊總社，國內刊號：CN 32-1410/G4，國際刊號：ISSN 1005-6009

　　• 期刊欄目：視點;特級教師;呼喚名家;專題;教海探航等。

　　• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄　收錄情況：中國知網、維普資訊科技期刊數據庫全文收錄期刊。
　　
　　

　　• 《江蘇教育》雜志近期投稿論文：

　　幸福教育 情系鄉村——江蘇省淮安市“幸福教育鄉村行”活動剪影……………………………………劉須錦

　　新常態教育,教育的再出發…………………………………孫其華

　　品讀…………………………………

　　聲音…………………………………曹麗秋

　　江蘇省無錫市東北塘實驗小學 …………………………………王劍東

　　老先生(書屋里的書生底色)…………………………………周實

　　“新常態教育”初探…………………………………孫其華 張俊平 朱從衛

　　從“非常態”走向“常態”…………………………………張俊平

　　教育新常態與新常態教育…………………………………李如密

　　江蘇義務教育均衡發展經驗研討會在南京舉行…………………………………安東

　　新常態:政策解讀與教育叩問…………………………………張曉東

　　探索、建構新常態教育的育人模式…………………………………成尚榮

　　新常態下推進教育公平的三維路徑…………………………………張俊

　　從教學模式、教學課型到教學形態——新常態背景下區域推進課堂教學改革的…………………………………蔣洪興

　　區域中小學科研和教研融合新常態的探索…………………………………沈正元

　　“三創”融通,聚合大豐教育新常態…………………………………丁善輝

　　論文范文：教育新常態與新常態教育

　　習近平同志指出:“我國發展仍處于重要倡議教育立場。“常態”的意思,首指正常狀態,而不是病機遇期,我們要增強信心,從當前我國經濟發展的階態或變態。去除那些虛假的繁榮,擠掉有意摻雜的水段性特征出發,適應新常態,保持倡議上的平常心分,恢復其本來的面目。不再被升學率綁架,不再被態。”隨著我國經濟和社會步入新常態,教育發展也惡意競爭鬧心。要致力于做實的教育,不做假的教正在進入新常態。在這里,所謂“新”是不同于以往;育;要做智慧的教育,不做愚蠢的教育;要做活的教“常態”是相對穩定的正常狀態。“新常態”就是不同育,不做死的教育。其次是指相對穩定的狀態。“新常以往的、相對穩定的正常狀態。我們要主動適應新常態”就是指由過去的狀態向一種新的相對穩定的常態,因為“新常態將給中國帶來新的發展機遇”。那態的轉變,是一個全面、持久、深刻變化的時期,是一么,究竟應該如何認識教育新常態?新常態教育具有個優化、調整、轉型、升級并行的過程。意味著我們的怎樣的內涵呢?本文即擬對此表達一些個人的看法,教育在一個相當長的時期內處于基本穩定狀態,即以求教于大方之家。