 |
期刊名稱： | 今日中學生 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內統一刊號： | CN51-1606/Z | |
| 國際標準刊號： | ISSN1009-5314 | |
| 期刊周期： | 旬刊 | |
| 主管單位： | 四川教育報刊社 | |
| 主辦單位： | 四川教育報刊社 | |
| 學術服務咨詢 服務項目咨詢 | ||
期刊VIP是從事專業學術論文發表支持服務平臺、發表期刊推薦等業務為主的網絡服務平臺。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實力本科各層級的各專業、各行業優秀服務團隊，將為您提供專業、快速、全面的論文期刊推薦服務。包括政法類、經濟類、教育類、醫學類、科技類、文學類、IT類和農業類，國家級、省級期刊、部分核心期刊在內的論文。在本站了解發表支持服務客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發表速度、更滿意的服務質量!
《今日中學生》期刊簡介
• 期刊信息：《今日中學生》大力推行素質教育，培養中學生創新能力，根據黨的教育方針和全面實施素質教育的要求，圍繞中學生的特點，對中學生進行思想、道德、心理等方面的正確引導，培養中學生的創新能力和追求科學的精神，通過雜志的指導性，內容豐富、信息量大。準確科學、形式活躍。本刊特色，是貼近中學生生活，展示當代中學生風采，講述花季心情故事，探討青春期困惑，打造各科學習鑰匙。主管單位：四川教育報刊社，主辦單位：四川教育報刊社，國際刊號：ISSN1009-5314，國內刊號：CN51-1606/Z
• 期刊欄目：刊首語、今日視窗、我們中間的故事、閱讀導航、青春熱線、心理博士、少年作家、動腦動手。
• 數據庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 維普網、萬方數據庫、知網數據庫、龍源期刊網收錄
• 辦刊宗旨：《今日中學生》(旬刊)于1993年3月創辦的服務對象為初中學生的綜合性月刊。辦刊宗旨是指導初中生課內外學習，促進初中生全面發展，服務九年義務教育。1994年《初中生學習之友》加入中國少年兒童報刊工作者協會。1995年9月，《初中生學習之友》根據受眾“越寬越窄，越窄越寬”的特點，報經四川省新聞出版局批準，分年級出版。
• 《今日中學生》雜志往期優秀論文發表：
愛,簡單樹與天空…………………………………………托馬斯·特蘭斯特勒默 李笠
跟上腳步,探尋暑假生活軌跡……………………………羅娜
神奇小事……………………………沉香
考試之夜……………………………劉殿學
黑夜頌……………………………賈植芳
論友情……………………………嚴文井
文化是什么,文化在哪里……………………………龍應臺
解答一元二次方程的三種途徑……………………………黃細把
熱機熱點考題……………………………劉慶賀
無處不在的分子運動……………………………華慶富
摘要：新課程背景下的小學數學教學課堂，更是強調讓學生在自然真實的活動中去學，去探索發現。那么如何使學生感興趣，不再覺得數學的枯燥無味呢?下面談談自己的一些想法與做法。
一、開發智力——想像數學
有效的數學學習來自于學生對數學活動的參與，教師應該為每個學生的數學學習提供多樣化的活動方式。關于猜想，正如波利亞有一段精彩的論述：“我想談一個小小的建議，可否讓學生在做題之前猜想該題的結果或部分結果。學生一旦表示出某種猜想，他就把自己與該題連在一起，就會急切地想知道他的猜想是否正確。于是，他便主動關心這道題，關心課堂的進展，他就不會打盹或搞小動作。”從波利亞的論述中，我們可感受到：對小學生而言，并非要出現像科學家那樣的猜想，凡是能促使學生主動學習的，有利于培養學生猜想意識的，具有一定合理性的猜測，都可看作猜想，都非常有意義的。可見，猜想是發展學生思維的有效策略。為此，我們在教學數學活動中，教學的內容應有利于學生主動進行觀察、猜想、驗證、推理與交流。同時把“經歷、猜想、證明等數學活動”列為課程目標中“數學思考”的一項重要內容。
