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期刊名稱： | 華文教學與研究 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內統一刊號： | CN44-1669/G4 | |
| 國際標準刊號： | ISSN1674-8174 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所 | |
| 主辦單位： | 暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所 | |
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《華文教學與研究》期刊簡介
• 期刊信息：《華文教學與研究》主辦： 暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所，周期： 季刊，出版地：廣東省廣州市，語種： 中文;，開本： 16開，國際刊號：ISSN1674-8174，國內刊號：CN44-1669/G4，郵發代號： 46-254，復合影響因子： 0.962，綜合影響因子： 0.385，創刊時間：2001
• 《華文教學與研究》的板塊設計：1.華文教育研究 華文教育理論研究，華文教育史研究。
2. 華文教學研究 華文教學理論研究，華文教學法研究，華文教材編寫研究等。
3.對外漢語教學研究 作為第二語言的漢語教學理論及方法研究。
4.華語研究 海外華語特點及規劃等研究。
5. 語言研究 漢語本體研究，語言學前沿問題研究。
• 數據庫收錄情況：CSSCI 中文社會科學引文索引(2012—2013)來源期刊(含擴展版)
• 辦刊宗旨：，《華文教學與研究》將繼續堅持以促進華文教學研究、漢語國際教育研究、華語研究為主要宗旨，求真務實，崇尚創新，繼續提升刊物學術質量，積極擴大學術影響力，力爭把它辦成華文教學和漢語第二語言教學領域的一流刊物。
• 查看往期成功論文案例：
1 中國對外漢語教學模式的創建問題 …………………………劉頌浩; 1-8+13
2 關于漢語教學模式創建之管見 …………………………吳勇毅; 9-13
3 技術意識與對外漢語教學模式創建 …………………………鄭艷群; 14-18
4 再論對外漢語教學模式的構建 …………………………汲傳波; 19-22
5 《華文教學與研究》開啟專題式專欄建設啟事 …………………………22
6 教師培養意識和教學模式………………………… 馬秀麗; 23-27
7 澳大利亞的中文教育環境及專項中文教師培訓項目個案分析 …………………………張玉喆;陳申; 28-36
8 淺談美國楊百翰大學中文領航項目的漢語培訓模式………………………… 劉瑜; 37-42
9 國際漢語教學中編寫方式對于編寫效果影響的個案研究………………………… 劉弘; 43-50
10 初級漢語任務與語法項目關系的實證研究 …………………………章欣; 51-59
摘要：在英語課程教學過程中，教師應當找到多媒體輔助教學的最佳切入點，注重多媒體內容和課程內容的一致性，同時充分發揮教師的主導和學生的主體作用，真正落實以培養創新意識和實踐能力為核心的英語教學，培養學生習慣直接以英語進行思考和表達的能力，并為實現用英語交流打下基礎，這樣才實現了將多媒體技術引入英語課堂教學中去的真正目的。
一多媒體教學直觀新穎,有利于激發學生的學習興趣
愛因斯坦說過:"興趣是最好的老師。"英語多媒體教學中的圖文聲形等人體感知的強烈沖擊比黑底白字的板書更加生動直觀。對于一些很難用語言形容，又難以想象的問題，可以利用多媒體真實地展示出來，這樣就加強了學生的認知理解。例如,在教授高一英語第十三單元時,有學到關于一些健康食物和垃圾食物詞匯的學習。教師就按肉類、海產類、蔬果類來進行分類，并且用多媒體技術展示出了各類常見食品,這樣在學生頭腦中形成了表象,其色彩鮮明、立體感強的特點,化抽象為具體,充分調動學生的各種感官,加深了學生對健康食品和垃圾食品的區分。之后又在電腦上展示給學生一些富有深意的圖片，讓學生從飲食與健康的角度，各抒己見，自由討論圖中所反映的現實意義，并且讓學生列舉關于健康飲食的重要性和培養健康飲食習慣的建議,激發了學生的學習興趣和熱情,充分發揮學生的主體作用。這樣,不僅提高了學生學習的積極性
